Posted in Հաշվետվութնուն, Մայրենի

Հաշվետու պատում մայրենի

Ես մայրենի լեզուն շատ եմ սիրում։ Ինչպես անցած տարիներին`այս ուսումնական տարում  նույնպես ունեցա բացթողումներ և ձեռքբերումներ։ Ձեռք բերումներից կարող եմ նշել այն, որ այս տարի ընթերցանությունս ավելի լավացել է,քանի որ իմ ամենօրյա դասերից բացի, ես շատ եմ կարդում այլ գեղարվեստական գրքեր։ Օրինակ հենց հիմա ընթերցում եմ Փոքրիկ իշխանը և շատ տպավորված եմ։ Նաև գրավոր աշխատանքներս եմ մի փոքր բարելավել ,սակայն դեռ լիքը աշխատելու տեղեր կան ։Իսկ բացթողումնեից կնշեմ այն ,որ դեռևս չեմ կարողանում ազատ ստեղծագործել և պատմել, ներկայացնել պատումները  և միշտ դիմում եմ եղբորս կամ մայրիկիս օգնությանը։Բայց հույս ունեմ ,որ մյուս տարի կլրացնեմ այս բացթողումը։

Ինչ վերաբերվում է ռադիոնյութերին, վիդեոնյութերին և նախագծային աշխատանքներին,ասեմ որ կատարել եմ տարբեր ռադիոնյութեր ընթերցումների տեսքով,իսկ նախագծերից իմ ամենասիրելին `«Իմ  ընկեր Ռաֆայելը» նախագիծն է, որտեղ յուրաքանչյուրս պատմում էինք մեր դասընկեր Ռաֆայելի մասին։

Ունեցել ենք Թումանյանական և Չարենցյան ընթերցումներ, որոնց վերաբերյալ նույնպես ունեմ ռադիոնյութեր իմ բլոգում։ Իսկ վերջին դասերը հիմնականում նվիրված էին  առակների ընթերցանությանը և վերլուծությանը։ Դրանց մեջ էին մտնում Եզոպոսի, Մխիթար Գոշի և Վարդան Այգեկցու առակները, որոնք շատ ուսուցողական էինն և շատ հետաքրքիր, երբեմն էլ անհասկանալի` բայց խորը իմաստ ունեցող։

ԵՎ քանի որ այս տարի ունենք գիտելիքի ստուգում,կատարել ենք նաև բազմաթիվ թեստային առաջադրանքներ, որոնց մեջ մտնում են քերականական տարբեր վարժություններ, որոնք մեր անցած գիտելիքների կրկնությունն են  և ամրապնդումը։

https://davitmskh.school.blog/category/%d5%b4%d5%a1%d5%b5%d6%80%d5%a5%d5%b6%d5%ab/

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Change )

Google photo

You are commenting using your Google account. Log Out /  Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Change )

Connecting to %s