Posted in մաթեմ

Մաթեմատիկա

Օգտվելով այս աղյուսակից լուծեք խաչբառը
Խաչբառ
Հարցերը լուծեք բանավոր և ներկայացրեք հայերենի այբուբենի տառերով․
Հորիզոնական


1) Գտեք ամենափոքր եռանիշ թվի կրկնապատիկը

100×2=200= Մ
2) Որքանո՞վ կմեծանա միանիշ թիվը, եթե նրան ձախից կցագրենք 4 թվանշանը

48-8=40
3) Գտեք ամենափոքր երկնիշ թվի կրկնապատիկը

10×2=20
4) Ո՞րն է ամենամեծ միանիշ թիվը

9
5) Ո՞րն է ամենափոքր բնական թիվը

1
6) Գտեք ամենափոքր քառանիշ թվի հնգապատիկը
Ուղղաձիգ

1000×5=5000
1) Գտեք ամենափոքր քառանիշ թվի կրկնապատիկը։

1000×2=2000
2) Գտեք ամենափոքր քառանիշ թվի և ամենամեծ եռանիշ թվի տարբերության հնգապատիկը։

1000-999=1×5=5
3) Ո՞րն է ամենափոքր զույգ բնական թիվը։

2
4) Ա


5) Գտեք ամենափոքր հնգանիշ թվի և ամենափոքր բնական թվի հնգապատիկի քանորդը։

10.000÷5=2000
6) Որքանո՞վ կմեծանա եռանիշ թիվը, եթե նրան ձախից կցագրենք 4 թվանշանը։

4999-999=4000
7) Ո՞րն է ամենափոքր բնական թիվը։

1
8) Որքանո՞վ կմեծանա եռանիշ թիվը, եթե նրան ձախից կցագրենք 6 թվանշանը։

6756-756=6000
9) Որքանո՞վ կմեծանա միանիշ թիվը, եթե նրան ձախից կցագրենք 2 թվանշանը։

28-8=20

Posted in Մայրենի

Լավն ու վատը իմ դպրոցում

Բոլոր դպրոցներում էլ կան լավ ու վատ բաներ։ Բայց, կարծում եմ, իմ շատ սիրելի կրթահամալիրում ինձ համար վատ բաներ չկան։ Հիմա ես կպատմեմ, թե ինչքան լավ բաներ կան իմ դպրոցում։
Առաջինն այն է,որ դպրոց ենք հաճախում ժամը իննին։Այնուհետև մարզվում ենք տասնհինգ րոպե ամբողջ դպրոցով։Իմ դասարանում շատ լավ ընկերներ կան, որոնց հետ բացի մարմնամարզությունից շատ տարբեր խաղեր ենք խաղում բակում։ Ես շատ եմ սիրում, որ իմ դասատուները բարի են և չեն բարկանում,այլ միայն խրախուսում են ,որպեսզի երեխաները լավ սովորեն։Մեր դպրոցում գնահատականներ չկան,տետրեր գրիչներ չկան,փոխարենը կան անհատական բլոգներ, շատ տեսանյութեր և պատումներ ։ Ես սիրում եմ, որ մենք դասարանում ֆիլմեր ,մուլտֆիլմեր ենք դիտում,բնագիտական փորձեր ենք անում։Նաև մենք մասնակցում ենք տարբեր ծեսերի մեր դպրոցում,որը ուրիշ դպրոցներում չի անցկացվում։Մեր դպրոցի մյուս շատ լավ բաներից մեկն էլ այն է,որ մենք ունենք լրացուցիչ պարապմունքների ընտրությանբ գործունեություն։Դա նշանակում է,որ մենք կարող ենք ընտրել բազմաթիվ գործունեություններից մեկը,որը մենք ցանկանում ենք։ Օրինակ` ես ընտրել եմ ռոբոտաշինությունը ,որը չափազանց հետաքրքիր գործունեություն է և բացահայտում էր ինձ համար։