• Տրված բառերը դասավորելով և դրանց վերջավորությունները համապատասխանեցնելով, նախադասություններ կառուցիր:Արջ, քնաթաթախ, որջ, դուրս գալ, նայել, ժպտալ, շուրջ, և, անտառ, քայլել:
Խաղող, սերկևիլ, անուշահամ, միրգ, հասնել, աշուն, են, տանձ:
Քնաթաթախ արջը դուրս եկավ, նայեց շուրջը,ժպտաց և քայլեց անտառում։
Անուշահամ մրգերը` սերկևիլը,տանձը,խաղողը հանում են աշնանը։
• Յուրաքանչյուր կետադրական նշանին համապատասխանող սյունակում գրիր դրա անվանումը:
՞
Հարցական
:
Վերջակետ
.
Կետ
՜
Բացականչական
՛
Շեշտ
,
Ստորակետ
՝
Բութ
• Կետադրի՛ր նախադասությունները և յուրաքանչյուրի դիմաց
գրիր, թե ի՞նչ հնչերանգով են արտասանվում:
Չորս, ուրեմն ես քեզնից հիսուն տարով մեծ ե՞մ։
Այս մարդը քեզ շուտով դուրս կհանի, այնպես չ՞է:
-Ձեր անունն ի՞նչ է,- հարցրեց նա։
-Այստեղ պիտի մնա՞մ,- հարցրեց Յուլիսիսը։
Հելլո՜, Յուլիսիս, այդտեղ ի՞նչ ես անում։
Ջա՜ն, այսօր ճամփորդության ենք գնալու։
• Կարդա՛ նախադասությունները և յուրաքանչյուրի դիմաց գրիր նրա տեակը` ըստ հնչերանգի:
Ամեն ինչ պետք է անել անշտապ, մտածված: Հաստատական
Ինչո՞ւ ես լռում, շարունակի՛ր խոսել, ես ուշադիր լսում եմ քեզ: Հարցական,հրամայական
Ա՜խ, ի՜նչ լավ են սարի վրա անցնում օրերն անո՜ւշ-անո՜ւշ: Բացականչական
Գիշեր է, տղա՛ս, աչքերդ փակի՛ր ու քնի՛ր: Հրամայական
Մի փոքրիկ խրճիթում ապրում էր արջը՝ իր երեք քոթոթների հետ: Հաստատական
Մի՛ ստիր, ստելը արատավոր արարք է: Հրամայական
Երբ խոսակիցդ ինչ-որ բան է ասում, նայի՛ր նրա աչքերին և ուշադիր լսի՛ր: Հրամայական
Արդեն գնո՞ւմ ես, ե՞րբ նորից կհանդիպենք: Հարցական