Month: September 2021

Մի ընտանիքում կույր մարդ կար, որին տալիս էին ամենաընտիր կերակուրը, հագուստը, անկողինը՝ ամեն, ամեն ինչ, բայց գիշեր-ցերեկ թնկթնկում էր ու դժգոհում, որ իր հետ շատ տմարդի են վարվում։

Ընտանիքի մյուս անդամները եթե ջուր էին խմում, ապա կույրին կաթ էին տալիս, յուրաքանչյուրը բավարարվում էր մի աման ապուրով, բայց կույրին երեքն էին տալիս։

Նրանք կես նկանակ հաց էին ուտում, իսկ կույրը՝ երեք։

Բայց միևնույն էր, նա ողբում էր շարունակ և անիծում իր բախտը։

Եվ կույրի ծնողները, չդիմանալով նրա թնկթնկոցին, շատ բարկանում և մորթում են իրենց միակ գառը, խորովում են և սկյուտեղով մատուցում։

Կույրը հոտվտում է, հետո շոշափելով ուզում է չափը իմանալ։ Վերջապես սկսում է ուտել։

Առաջին պատառը կուլ տալիս ասում է.

-Եթե էսքանը ինձ եք տալիս, հիմա ո՞ վ գիտի ամեն մեկիդ մի ոչխար է հասել։

Առաջադրանքներ

1. Ընթերցի՛ր առակը և մեկնաբանի՛ր:

Առակը դժգոհ կույր մարդու մասին է, որովհետև նա ուզում եր, որ նրան այդքան տային ինչքան սովորական մարդիկ են ուտում և խմում։

2. Բնագրից օգտվելով, բնութագրի՛ր առակի գլխավոր հերոսին:

Գլխավոր հերոսը դա կույր մարդն է որը անընդհատ թընկթնկում եր և դժգոհում բոլորից։

3. Առակի ասելիքը բնորոշող առած-ասացվածքներ գտի՛ր:

Քչի մեջ չբավարարվողը շատի մեջ էլ է դժգոհ։

1. Ամենամեծ միանիշ թվին քանի՞ անգամ պետք է գումարել ամենամեծ երկնիշ թիվը, որպեսզի ստացվի ամենամեծ եռանիշ թիվը:

999-9:99=10
2. 37 թվին ձախից կցագրել են 3 թվանշանը: Ինչքանո՞վ մեծացավ թիվը:

300

3. Եռանիշ թվի տասնյակների կարգում գրված է 0 թվանանը: Գտե՛ք այդ թիվը, եթե այն բաժանվում է 9-ի և գրառումը ավարտվում է 9 թվանշանով:

909
4. Տրված 32 թվին աջից կցագրել 5, ձախից՝ 3, ստացված թիվը կրկնապատկել։ Բնութագրել ստացված թիվը։

6650
5․ 90 թվին աջից կցագրել 0, ձախից 8, ստացված թվից հանել տրված թիվը։ Բնութագրել ստացված թիվը։

0
6. Կազմել եռանիշ թիվ, որը վերջանում է 5-ով, տասնավորը երկուսին բազմապատիկ թիվ է, իսկ հարյուրավորը 3-ին բազմապատիկ թիվ, քանի այդպիսի եռանիշ թիվ կա։

345,325,995,665,645,365,385,
7. Որքա՞ն կմեծանա քառանիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից կցագրենք 4 թվանշանը։

40.000
8․Հաշվիր բոլոր երկնիշ թվերի քանակը։

90
9. Հաշվիր բոլոր քառանիշ թվերի քանակը։

9000

10. Որքանո՞վ կմեծանա թիվը, եթե նրա գրությանը հարյուրյակների կարգում գրված 4 թվանշանը փոխարինվի 7-ով։

7420-ամենամեծ

2047-ամենափոքր
11. Հաշվի՛ր 7,2,0,4 թվանշաններով գրվող ամենամեծ ու ամենափոքր թվերի տարբերությունը։

7420-ամենամեծ

2047-ամենափոքր
12․ Գտի՛ր ամենամեծ եռանիշ ու ամենափոքր քառանիշ թվերի գումարից 2-ով մեծ թիվ։

2001
13․Երկնիշ թվերից քանիսի՞ միավորն է 7։

17,27,37,47,57,67,77,87,97։

14․Երկնիշ թվերից քանիսի՞ տասնավորը 6 է։

66

2.Ինչո՞ւ են հայերեն տառերը միասին «այբուբեն» կոչվում: Ի՞նչ է նշանակում «Այբբենարան»:

Այբուբենի ուսուցման դասագիրք:

3.Տրված տառերն այբբենական կարգով դասավորի´ր: Ո՞ր տառերն են դուրս մնացել:

Ճ, ջ, ժ, ձ, յ, ռ, ր, ց, է, ղ, փ,բ, ս, մ, ո, կ, ը, թ, ծ, վ, գ, ե, ա, ն, ի, տ, հ, պ:

Ա, բ, գ,  ե, է, ը,թ,ժ,ի,ծ,կ,հ,ձ,ղ,ճ,մ,յ,ն,ո,պ,ջ,ռ,ս,վ,տ,ր,ց,փ,

Դ,զ,լ,խ,շ,չ,ու,ք,և,օ,ֆ,

4.Զննի՛ր ուղղագրական բառարանը և պարզի՛ր, թե բառերն ինչպե՛ս (ինչ կարգով) են դասավորված:

Ուղղագրական բառարանում բառերը դասավորված են ըստ այբբենական կարգի։

5.Տրված բառերն այբբենական կարգով դասավորի՛ր:

Եղինջ, շյուղ, պատշգամբ, դարպաս, թակարդ, կաթսա. սրճեփ:

դարպաս, եղինջ,թակարդ,կաթսա,շյուղ,պատշգամբ,սրճեփ,

6.Տրված բառերն այբբենական կարգով դասավորի՛ր:

Մթերք, մղկտալ, մողես, մխիթարել, մատյան, միլիոն, մրջյուն, մեղավոր:

Մատյան,մեղավոր,մթերք, միլիոն, մխիթարել,մղկտալ,մողես,մրջյուն,

7.Տրված բառերն այբբենական կարգով դասավորի՛ր:

Երբևէ, որևէ, այժմյան, դաստիարակ, գաղտնի, ելևէջ, արդուկ, երբեք, գզվռտոց, երախտիք, որևիցե, զվարթ, ականջօղ, բերրի, օրրան, տարրական, մրրիկ, թղթակից, զարթնել, հեքիաթասաց:

Ականջող,այժմյան,արդուկ,բերրի,գաղտնի,գզվռտոց,դաստիարակ,երբեք,երբևէ,երախտիք,ելևէջ,զարթնել,զվարթ,թղթակից, հեքիաթասաց,մրրիկ,որևէ,որևիցե,տարրական։

8.Այբբենական կարգով դասավորի՛ր՝

ա) սենյակիդ իրերի անունները,լամպ, խաղալիքներ,ծաղիկ,մահճակալ,պահարան։

բ) սիրածդ գրքերի անունները, Աստվածաշունչ,Երկարագուլպա պիպին,Հայդի,

գ) անուններն այն առարկաների, որոնք կուզենայիր ունենալ:

9.Մեկ տառ փոխելով տրված բառերից ստացի՛ր նոր բառեր:

Օրինակ՝

որդ — արդ (հիմա), երդ-երգ, որբ-որդ, որթ-որբ, որձ-որս, որմ-որթ (պատ), որջ-արջ, որս:

Հորդ-, հարդ-մարդ, ուղտ-աղտ, աղտ-ուղտ, գիրք-գիրկ:

10.Խմբերից ընտրի՛ր իմաստով մոտ մեկական բառ և զույգեր կազմիր:

Ա. Հնչել, հնչյուն, բարեհունչ, հնչեղ:

Բ. Գեղեցկաձայն, ձայնել, ձայնեղ, ձայն:

Գեղեցկաձայն հնչել,ձայնեղ հնչյուն, բարեհունչ ձայնել,հնչեղ ձայն։

В этом году я провел мои летние каникулы в городе, хотя мы остались в городе, это тоже было интересно, это чудесное лето было очень счастливым.

В основном я играл во дворе с друзьями, мы с братом ходили в бассейн, мы с семьей ходили на природу, которую я люблю больше всего, потому что мы с отцом ходим на рыбалку.

Так как я занимаюсь футболом,почти все лето я тренировался.У моего брата день рождения летом, мы ходили по разным развлекательным центрам, развлекались.

Помимо компьютерных игр, я читаю много книг, но каждый день читаю детскую Библию.

Это чудесное лето прошло очень скоро, я буду очень скучать по нему, я буду с нетерпением ждать следующего лета.

Այս տարի ես իմ արձակուրդը անցկացրել եմ քաղաքում։Չնայած որ մնացել ենք քաղաքում, նույնպես հետաքրքիր և շատ ուրախ է անցել այս հրաշք ամառը։

Հիմնականում խաղացել եմ ընկերներիս հետ բակում, եղբորս հետ գնացել ենք լողավազան, ընտանիքով գնացել ենք բնության գիրկ, որը ես ամենաշատն եմ սիրում, քանի որ հայրիկիս հետ ձկնորսությամբ ենք զբաղվում։Բացի համակարգչային խաղերից շատ գիրք եմ կարդացել, բայց ամեն օր կարդում եմ մանկական Աստվածաշունչ։

Քանի որ ես հաճախում եմ ֆուտբոլի,համարյա ամառվա կեսը պարապել եմ։Իմ և եղբորս տարեդարձը ամռանն է,և մենք նաև գնացել ենք տարբեր ժամանցի կենտրոններ և ջրաշխարհ և հավես ժամանակ անցկացրել։

Այս հրաշալի ամառը շատ շուտ անցավ։Ես շատ կկարոտեմ այս ամառը և անհամբեր կսպասեմ հաջորդ ամռանը։

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdfsr12k0-b5wmrH8KHXADRxS4hjwayJkRknr6dw6mvQffeww/viewscore?viewscore=AE0zAgDw-b2lENW3i1GYzi-TRCd5Z9esHJLFua5UPzr44XDu_K8584CpIZpLe5w_6om-SM0

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSea6enWp0FGp5cbjvFdtIjAFebqGur-XqRBl85Td5BeKavueQ/viewscore?viewscore=AE0zAgDNa5PbfurgFg4I1XKLkWjezxrR9qRcJzPsZRzUBV4cvfsuRGLFQ0GzVGssJSqq6Sk