28. ա) Տրված հարցերին պատասխանի՛ր և առաջադրանքը կատարի՛ր:
Ո՞վ է ընկերդ (ընկերուհիդ):
Մանրամասն նկարագրի’ր նրա արտաքինը (հասակը. կաոուցվածքը. դեմքը. հագնվելը և այլն):
Նրա բնավորության մասի՛ն պատմիր:
Պատմի՛ր՝ նա ի՞նչ է սիրում և ինչ չի սիրում:
Նրա մեջ կա՞ բան. որ չես հավանում. կուզե՞ս. որ փոխվի: Գրի՛ր՝ ուզում ես նրանից ինչ-որ բան սովորել:
բ) բոլոր պատասխաններդ մի տեքստում հավաքիր և ընկերոջդ (ընկերուհուդ) մասին գրավոր պատմիր:
գ) Շարադրություն վերնագըի’ր:
Իմ ընկերը Ալենն է, նա կոլոտ է նրա արտաքինը շատ գեղեցիկ է նրա մազերը խուճուճ են աչքերի գույնը շականակագույն է նրա սիրած գույնն է կապույտ։ Նա սիրուն է հագնվում։ Ինքը սիրում է տարբեր ավտոմեքենաներ իր ամենասիրելի մեքենան Porsche-ն է։ Նա սիրում է ֆուտբոլ խաղալ։ Նրա մեջ այդպիսի բան չկա որ ես կուզեի փոխել։ Ես ոչ-մի բան չեմ ուզում իրանից սովորել։
29. Ինչպիսի՞ հարցին պատասխանող, հատկանիշ ցույց տվող բառերից (ածականներից) գոյականներ (ի՞նչ հարցին պատասխանող բառեր) կազմի՛ր:
քաջ-քաջություն, մեծ-մեծություն գեղեցիկ-գեղեցկություն. հատուկ-հատկություն. հասարակ-հասարակություն. հարմար-հարմարություն. դեղին-դեղնություն. գունատ-գունատություն. հնչեղ-հնչեղություն. Շքեղ-շքեղություն, պերճ-պերճություն, խեղճ-խեղճություն, տկար-տկարություն:
30. Բառերի ընդհանուր մասերի (արմատները) գտի՛ր, դրանց ուղիղ ձևերը գրիր և տրված բառերը բացատրիր:
Օրինակ՝ բարեսիրտ, բարեկամ, բարեսեր, բարետես: -Արմատն է՝ բարի:
Բարեսիրտ — բարի սիրտ ունեցող:
Բարեկամ — բարին կամեցող:
Բարեսեր — բարին (բարի բան) սիրող:
Բարետես — բարի (գեղեցիկ) տեսք ունեցող:
ա) կտցաձև. կտցահարել. կտցաչափ-:
բ) ուղղագրություն. ուղղագիծ. ուղղամիտ. ուղղություն :
գ) ուղեկից. ուղևոր:
Դավիթ Հարությունյան 