8-րդ օրը մենք գնացինք խեցեգործարան, այնտեղ մենք պատրաստեցինք բոլորս միասին Խալիֆայի աշտարակը , խեցեգործությունը արեցինք 2 ժամ:
Դրանից հետո մասնակցեցինք ժողովի որտեղ մեղ սովորեցնում և բացատրում էին արդյունաբերոթյան և տնտեսության մասին: Մեղ շատ հետաքրքիր էր դա և մեծահասակներին նույն պես , բոլորը շատ հարցեր ուներին և պատասխաները ստացան նույն պես:
Հետո մեզ հյուր այցելեցին հյոսիսային դպրոցի 3-1 դասարնը Մանուշակ Աբրահամյանի հետ: Հյուսիսային դպրոցի ՝ բնագետ թարգմանիչների ջոկատ – Անժելա Բլեյանի ուղեկցությամբ
9-րդ օրը Առավոտյան մենք բոլորս հավաքվեցինք ֆիզիկայի լաբորատորիայում և միասին գնացինք ընդհանուր պարապմունքին: Պարապմունքից հետո մենք գնացինք պարի այնտեղ մենք պարեցինք յարխուշտա ազգային պարը : Հետո մենք գնացինք թենիսի այնտեղ ընկեր Հասմիկ մեզ սովորեցրեց ճիշտ խաղալ: 3 , 4 ժամերին , համագործակցային նախագիծ , 3-4 ժամերին մենք այցելե ենք ինժեներատեխնիկական լաբորատորիա , իրականացնելու ( հղում ) , նախագիծը: Ընկեր Գնելի և Ընկեր Արմինեի օգնությամբ պատրաստեցինք տարբեր չափերի սրվակների բռնիչներ ։ Ընկեր Գնելի միջոցով վերանորոգեցինք մեր լաբորատորիայի խնամված նժարավոր կշեռքը , որի համար Ընկեր Գնելը կոտրված դետալը նախագծեց և պատրաստեց լաբորատորիայի պայմաններում ` մեր աչքի առաջ ։ Մենք շատ ուրախացանք , քանի որ բնագիտության լաբորատորիաները դրա կարիքը շատ ունեին ։
10-րդ օրը 9:00-ին մասնակցեցինք ընդհանուր պարապունքին։ Մենք կատարեցինք բյուրեղապատմանք քիմյական փորձ։ Մենք լցրեցինք կարբամիտը տաք ջրի մեջ։ Հետո լցրեցինք այն ֆիլտրի մեջ։ Երկուշաբթի մենք կտեսնենք բյուրեղներից պատրաստված ծառը։ Հետո գնացինք երգի Լուիզա Քեշիշյանի մոտ։ Մենք երգեցինք հայկական երգեր։ Մեզ այցելեցին Արևելյան դպրոցի Տաթև Թամազյանի ջոկատը։ նրանց ցուցադրեցինք մի քանի փորձեր « սովորող սովորեցնող»նախագծի շրջանակներում։
Դավիթ Հարությունյան 