Posted in Հայոց լեզու 7

Հայոց լեզու

Մատուցող- Մատուցողը հաշիվը բերելուց տեսավ մարդիկ գումար չունեն և բաց թողեց նրանց:

Համակարգող- մեր համակարգողը շատ խելացի մարդ է:

Տնկած- Երբ ես փոքր էի մենք դպրոցի բակում տնկած ծառեր ունեինք:

Հեռանալիս- ես հեռանալիս ծնողներիս շատ կարոտեցի:

Գնալ- ես դպրոց գնալիս լիքը մարդկանց տեսա:

Երգել- իմ եղբայրը կարողանում է շատ լավ երգել:

Ծաղկելիս-ծաղիկները ծաղկելիս ավելի բուրավետ են դառնում:

Նկարելիս-ես նկարելիս տեսա որ շատ սիրուն նկար է:

Posted in Ռուսերեն 7

Русский язык

Задания к тексту:

1. Почему в ответе артистки” Я хотела танцевать”особо выделено слово “хотела”?

выделено хотела слова, потому что если ты правда хочешь что то делать то ты сможешь, но если ты не хочеш например стать танцовщицой, то ты и стараться не будеш, и естественно не станешь.

2. О чем она вспоминала?

Она вспомнила про свое детство. Про то что ее тоже не принимали в кружки, она вспомнила что была такой же некрасивой, и вспомнила что все токи ей кто то помог, и она подумала что это девочка похожа на прежнего ее.

3. Почему артистку, когда она была еще девочкой, не приняли в хореографический кружок?

Не приняли потому что у нее были хрупкие и слабые ноги. Из-за этого она не могла танцевать и выглядела некрасиво.

4. Как она смогла преодолеть эту жизненную трудность?

 Она много трудилась, она все время стояла у зеркало и танцевала, доботала над собой.

1. Он сидел за столом и дремал (дремал — задремал) 2. Она разговаривала со мной и печатала
на компьютере. (печатала — напечатала) 3 . Она разговаривала со мной и напечатала на компьютере текст. (печатала — напечатала) 4. Пока она разговаривала со мной, она напечатала на компьютере какой-то текст. (печатала — напечатала) 5. Извини, я вчера погорячился и обидел тебя! (горячился- погорячился) (обижал — обидел) 6. Ты не знаешь, где моя тетрадь? Я её положил сюда.(клал — положил) 7. Спасибо, что ты меня разбудил, уже давно пора вставать! (будил — разбудил) 8. Он вчера нас здорово развеселил! (веселил — развеселил) 9. Вчера ты очень рассердилась на меня? ( сердилась — рассердилась) 10. Ты со мной поздоровался? (здоровался — поздоровался) 1 1. Он упал в снег и лежит. (падал — упал) 12. Он уронил ручку на пол и не заметил. (ронял — уронил)13. Вечером он считал деньги. (считал — сосчитал) 14. Свеча сгорела на столе. (горела — сгорела)
Упражнение 2.  Выберите правильный вариант.

1. Вчера вечером он . . . падежи. (повторял — повторил) 2. Он не . . . от темы выступления. (отклонялся — отклонился) 3. Она . . . меня в аэропорту. (встречала — встретила)4. Её слова меня просто . . . . (изумляли — изумили) 5. Он . . . к новому сотруднику. (присматривался— присмотрелся) 6. Он легко . . . к новым условиям. (приспосабливался, приспособился) 7. Зачем он . . . перед ней? (унижался — унизился) 8. Вы . . . участие в конференции? (подтверждали — подтвердили) 9. Этого я тебе не . . . . (разрешал — разрешил) 10. Отец . . . сына к порядку. (приучал — приучил) 1 1 . Он . . . план действий. (обдумывал- обдумал) 12. Он . . . ей в любви. (признавался — признался) 13. Вчера мы . . . об этом.(договаривались — договорились)

Дополнительное задание: сочинение на тему: “ Невозможное возможно”. 

Впервые я задумалась над словами “невозможное возможно”, когда в школе нам предложили написать сочинение.

О чём так можно сказать? Наверно, о том, что люди победили страшные болезни, преодолели земное притяжение и вырвались в космос, предотвратили войны…

И невозможное возможно, если люди не будут злыми, равнодушными, а поймут, что только доброта, справедливость, взаимопомощь сделают их счастливыми.

А ещё я слышала о людях, способных преодолеть себя, свои недуги силой духа, характера, и тогда невозможное оказывается возможным. Это, конечно, страх,  поразившие нас спортивными достижениями

Posted in Անգլերեն

English

1.

A) vegetables

B) apple

C) carrots

D) rice

E) mineral water

F) eggs

G) beans

H) bread

I) tomatoes

J) sugar

K) meat

L) onions

M) orange juice

N) fruit

2.

I՛m going to the shops. Mum needs a meat and some eggs.

This is an lovely apple!

An onion is a vegetable.

Have a fruit. There are some nice bananas in the kitchen.

She needs a bread

I’m a bit hungry – I think I’ll eat an orange

1.

much c.

many d.

much e.

many a.

many f.

many b.

2.

1. c

2. a

3. a

4. a

5. c

6. b

Posted in Երկրաչափություն 7

երկրաչափություն

Առաջադրանք 230

C կետով տարված է AB-ին զուգահեռ միակ ուղիղը

Առաջադրանք 231

Դեպք 1

Հատման կետերի քանակը 4 է

Դեպք 2

Հատման կետերի քանակը 3 է

Առաջադրանք 238

Լուծում

Քանի որ O-ն AB հատվածի միջնակետն է ապա AO=OB: Նկատենք, որ AOC և BOD եռանկյունները հավասար են ըստ եռանկյունների հավասարության առաջին հայտանիշի՝ AO=OB, <OAC=<OBD (որպես խաչադիր անկյուններ), <AOC=<BOD (որպես hակադիր անկյուններ)։ 

AOC և BOD եռանկյունների հավասարությունից կհետևի, որ CO=OD:

Առաջադրանք 239

Լուծում

Դիտարկելով նկար 130-ը նկատենք որ այն ուիղիները որոնք երրորդ ուղղով հատելիս առաջացել է անկյուն <1-ը զուգահեռ են և այդպիսով <1=92 որպես համապատասխան անկյուններ։

Առաջադրանք 240

Լուծում

Նկատենք որ <ABC և <BCD միակողմանի անկյունների գումարը՝ <ABC + <BCD = 70 + 110 = 180 հետևաբար AB-ն զուգահեռ է CD-ին։

Posted in Հայոց լեզու 7

Հայոց լեզու

Կարդա՜ և սովորի՜ր։

Դերբայներ

Դերբայները բայի անդեմ ձևերն են, որոնք, , ցույց են տալիս գործողություն՝ առանց եղանակի, ժամանակի, դեմքի ու թվի։

Ժամանակակից հայերենն ունի ութ դերբայ, որոնցից չորսն անկախ են, չորսը՝ կախյալ։

Անկախ դերբայները ունեն ինքնուրույն  կիրառություն ։ Ժամանակակից հայերենի անկախ դերբայներն են՝

  • անորոշ դերբայ -այի ուղիղ ձևն է: Վերջավորությունները՝ ել, ալ — խաղալ, վազել
  • ենթակայական դերբայ —  վերջավորությունն է ող, ացող, եցող — նայող, կարդացող, մոտեցող
  • համակատար դերբայ — վերջավորությունն է՝ իս — կարդալիս, գրելիս
  • հարակատար դերբայ-վերջավորությունն է ած, ացած,, եցած — գրած, կարդացած, մոտեցած

Կախյալ դերբայները ինքնուրույն  կիրառություն չունեն և նախադասության մեջ գործածվում են միայն օժանդակ բայի ներկայի ու անցյալի ձևերի հետ։ Կախյալ դերբայները, գործածվելով օժանդակ բայերի հետ, նախադասության մեջ կարող են դառնալ միայն պարզ ստորոգյալ։

Կախյալ դերբայներն են՝

  • անկատար դերբայ- կազմվում է -ում մասնիկով, որը դրվում է անորոշ դերբայի -ել-ալ մասնիկների փոխարեն, ինչպես՝ գրել —գրում, կարդալ —կարդում, զարմանալ —զարմանում։
  • ապակատար դերբայ — կազմվում է -ու մասնիկով, որն ավելանում է անորոշ դերբային, ինչպես՝ գրել —գրելու, կարդալ — կարդալու, զարմանալ —զարմանալու։
  • վաղակատար դերբայ- վաղակատար դերբայը կազմվում է -ել-(աց)ել մասնիկներով, ինչպես՝ գրել —գրել, կարդալ —կարդացել, զարմանալ —զարմացել։Ե խոնարհման պարզ բայերի անորոշ դերբայը և վաղակատար դերբայը ձևով համընկնում են։ Դրանք հնարավոր է իրարից տարբերել գործածությամբ։
    Անորոշ դերբայը սովորաբար չի գործածվում օժանդակ բայի հետ։
    Վաղակատար դերբայը միայն հանդես է գալիս օժանդակ բայի հետ։
  • ժխտական դերբայ -ժխտական դերբայը կազմվում է բայի առաջին հիմքից, որին ավելանում են  վերջավորությունները, ինչպես՝ գրել —գրի, կարդալ — կարդա, զարմանալ —զարմանա։

Դերբայ      Հիմք  ՎերջավորությունԱնորոշկարդ, պատմ      ալ, ելԵնթակայականկարդ, պատմ    ացող, ողՀարակատարկարդ, պատմ    ացած, ածՀամակատարկարդ, պատմ    ալիս, ելիսԱնկատարկարդ, պատմ    ում, ումՎաղակատարկարդ, պատմ    ացել, ելԱպակատարկարդ, պատմ    ալու, ելուԺխտականկարդ, պատմ    ա, ի

1.Փոքրիկ պատմություն գրի՛ր, որից հետևյալ հետևությունն արվի. Ի՛նչ էլ լինի, կյանքը հրաշալի է:

2.Ընդգծված դերբայները այնպիսի դիմավոր ձևերով փոխարինի՛ր, որ համապատախանեն փակագծերում տրված եղանակավորմանը:

Ավելի դյուրազգաց ուղևորները առանձնանալ իրեց :(ստույգ,հաստատ կատարված)

Անցել անտառապատ բլուրը, գտնել աղետի հետքերը:( հրաման) Շոգենավն անցնել նավաշինարանից, դուրս գալ ծովածոց, ու նորից զգացվել լիակատար ազատության գեղեցիկ խաբկանքը:(իղձ, ցանկություն) Եթե ափը ծածկված լինի խիտ եղեգնուտով, այնտեղ ջրային թռչունների բներ լինել: (ենթադրաբար,պայմանով կատարելի) Դու հետևել նրանց և պարզել տեսակները: (անհրաժեշտություն, հարկադրանք)

3.Ընդգծված բառակապակցությունները մեկական բառերով փոխարինի՛ր:

Վանա լճի մոտ շրջանում ընկած Ռշտունյաց լեռները հայտնի էին պղնձի, կապարի, երկաթի հանք ունեցող վայրերով, որոնք բազմաթիվ անգամներ հիշատակվել են հայկական ձեռագրերում: Բրոնզի ու երկաթի դարերի շրջաններից սկսած՝ հայկական լեռնոտ աշխարհում արդյունահանվում ու ձուլվում էին տարբեր մետաղներ, որը պատճառ էր դառնում, որ հանքնանյութ դառնային տեղերի անուններ:

Հետագայում հնէաբանությամբ զբաղվող գիտնականներն ու երկրաբանությամբ զբաղվողները այդ անվանումների միջոցով հայտնաբերում էին լեռնահանքերում ու մետաղաձուլարան:

4. Տրված բարդ բառերի իմաստներն արտահայտի՛ր բառակապակցություններով:

Գահընկեց-Գահից ընկած՝,
իշխանազուն-Իշխանական ծագում ունեցող անձ,
արյունարբու-Արյուն խմող, արյան ծարավի, արյունռուշտ, գիշատիչ: , արքայանիստ- Թագավորի ժամանակավոր բնակավայր,
դյուրաբեկ-Հեշտ բեկվող՝ ճկվող, դյուրաթեք, ճկուն:,
գավաթակից,
դրկից-Հարևան:

Posted in Ռուսերեն 7

Русский язык перевод

Դեղնած դաշտերին
Իջել է աշուն,
Անտառը կրկին
Ներկել է նախշուն։

Պաղ-պաղ մեգի հետ
Փչում է քամին,
Քշում է տանում
Տերևը դեղին։
Տխուր հանդերից ,

Մարդ ու անասուն
Քաշվում են կամաց
Իրենց տունն ու բուն։

На пожелтевшие поля
Осень пришла
Лес снова
Нежно перекрасил

С холодным туманом
Веет ветер
Прогоняет понесёт
Желтый лист.

Из унылых полей
Люди и животные
Тянутся медленно
К домам и норкам.

Posted in Ռուսերեն 7

русский язык

Задание 1. Подберите к фразеологизмам синонимы-наречия. При затруднении обратитесь к словарю:

Ни свет ни заря-рано

На первых порах-вначале

С минуты на минуту-скоро

Не в бровь, а в глаз-точно

Рука об руку-вместе

С глазу на глаз-тайно

Рукой подать-близко

На скорую руку-быстро

На край света-далеко

На живую нитку-небрежно

Как снег на голову-неожиданно

В один миг-мгновенно

Изо всех сил-сильно

Кот наплакал-мало

Душа в дущу-дружно

В мгновение-в миг

Задание 2.

Объяснить значения данных фразеологизмов и записать в скобках. Составить 10 предложений с любым из данных фразеологизмов.

Возносить до небес (хвалить) – втаптывать в грязь (унижать, оскорблять).

Воспрянуть духом (     воодушевляться            ) – повесить нос (         грустить           ).

Выбиться из сил (       уставать           ) – набраться сил (      окрепнуть           ).

Душа в душу (      дружить          ) – как кошка с собакой (     ругаться        ).

Засучив рукава (      усердствовать           ) – спустя рукава (       лениться           ).

Игра не стоит свеч (      не рисковать        ) – игра стоит свеч (      рисковать        ).

Идти в гору (     добиться успеха       ) – катиться по наклонной плоскости (     потерпеть фиаско              ).

Иметь голову на плечах (       умный         ) – без царя в голове (      глупый         ).

Как по маслу (        легко       ) – через пень колоду (       сложно        ).

Кровь с молоком (       красивая          ) – краше в гроб кладут (     уродливая      ).

На вес золота (        ценить кого-то       ) – яйца выеденного не стоит (     бесполезный       ).

На всех парах (     быстро      ) – черепашьим шагом (        медленно        ).

На край света (       далеко         ) – рукой подать (         близко          ).

Прикусить язык (     промолчать        ) – развязать язык (        болтать         )

1.Они несколько лет душа в душу работали в Ереване.

2.Чтоб тебя не обманули, нужно иметь голову на плечах.

3.Многое они купили в кредит, но игра стоила свеч.

4.Дела у нас идут в гору.

5.Целый день они ругаются как кошка с собакой.

6.Сегодня было много работы и я выбился из сил.

7.До сих пор все шло как по маслу, но тут счастье начало изменять нам.

8.Она выглядела в то время так, что краше в гроб кладут.

9.Родные попытались было возражать, но, узнав подробности, вынуждены были прикусить язык.

10.После такого подвига солдаты готовы были идти за ним хоть на край света.

Posted in Պատմություն 7

Չինաստանի մասին տեղեկություններ

Հենց այս երկիրն է աշխարհում ածուխի ամենախոշոր ներմուծողը և ոսկու ամենամեծ արտադրողը:

Չինաստանի տարածքում աճում է բամբուկի ավելի քան 500 տեսակ:

Պեկինի կայսերական ամրոցը բաղկացած է ուղիղ 9999 սենյակներից:

Չինաստանում պաշտոնապես արգելափակված են բոլոր արևմտյան սոցիալական ցանցերը:

Չինաստանում տարեկան կտրվում է մի քանի տասնյակ միլիոն ծառ՝ 80 մլրդ սննդի փայտիկներ պատրաստելու համար: