Posted in Անգլերեն

English

f

a

d

b

e

c

decades

invent

hang around

complain

expression

gates

I am writing from Cambridge

yes I like English courses. In class we are study and talking with friends.

My teacher is Anahit Melkonyan

Like 30 or 20 students

Yes I can speak English well now. My grammar now is better, I can understand English better now.

First

Second

For me speak English in class is not to difficult and not to easy.

second

Posted in Անգլերեն

English

  1. T
  2. F
  3. F
  4. T
  5. T

C

Yes in many people in Armenia speak more than one language. In Armenia people speak Armenian language, Russian language and English.

D

Chinese

b

shorter

smaller

difficult

far from, France

Chinese

2500

1 million

a

10

B.

171,476

20,000-30,000

hai

ee

Posted in Քիմիա 7

Ամփոփիչ քիմիա

Հաշվեք NaOH հարաբերական մոլեկուլային և յուրաքանչյուր տարրի զանգվածային բաժինը:

Գրել կովալենտային կապով միացված նյութերի բանաձևերը:

Ոչմետաղ+ոչմետաղ

H+O=HO

N+O=NO

Cl+C=ClC

B+H=BH

C+O=CO

F+B=FB

Գրել իոնային կապով միացված նյութերի բանաձևերը:

Մետաղ+ոչմետաղ

Cu+O=CuO

Pt+C=PtC

Fe+N= FeN

Ti+F=TiF

Co+Cl=CoCl

Au+B=AuB

Posted in Ռուսերեն 7

Русский язык

Выбираем одну тему, пишем сочинение или маленький рассказ.

«Мечты и фантазии»
«Реальность и фантазии»
«Мечты и реальность»

Тема «Мечты и реальность»

В жизни каждого человека мечты и реальность играют важную роль, иногда сталкиваясь, а иногда дополняя друг друга. Мечты могут быть источником вдохновения и мотивации, но без реализации в реальности они остаются лишь пустыми фантазиями.

Вспомним молодого художника, чья страсть к искусству вдохновила его на создание великолепных картин. Его мечты о том, чтобы стать признанным мастером, были его двигателем. Он видел в своем воображении каждую красочную деталь будущих произведений, но только когда он взял кисть в руки и начал работать, его мечты начали превращаться в реальность.

С другой стороны, реальность часто оказывается жестким испытанием для наших мечтаний. Многие люди сталкиваются с препятствиями на пути к своим целям и могут быть разочарованы, когда реальность не соответствует их ожиданиям. Но именно в этих моментах важно помнить, что мечты не должны оставаться лишь мечтами.

Мечты и реалность взаимосвязаны и влияют друг на друга. Мечты могут стимулировать нас к действию, помогая преодолеть трудности и достичь целей. А реальность, в свою очередь, может обогатить наши мечты новыми возможностями и опытом.

Таким образом, истинное счастье находится в умении находить баланс между метчами и реалностью. Мы можем мечтать, но также должны быть готовы вкладывать усилия и работать над их осуществлением в реальном мире. Когда мечты встречаются с реальностью, возникает магия возможностей, способных изменить нашу жизнь к лучему.

Posted in Ռուսերեն 7

Русский язык

Упражнение 8. Замените прямую речь косвенной. А)

  1. Мой друг спросил меня, почему я не был вчера на вечере.
  2. Он спросил нас, пойдем ли мы завтра в театр.
  3. Анна попросила Павла позвонить ей сегодня вечером.
  4. Я попросил ее подождать меня здесь.
  5. Она спросила брата, может ли он помочь ей.
  6. Он спросил меня, помню ли я этого человека.
  7. Мой друг спросил меня, куда я положил его портфель.
  8. Я спросил Виктора, приходил ли он ко мне вчера.
  9. Он попросил меня помочь ему, пожалуйста.
  10. Олег спросил меня, прочитаю ли я эту книгу до субботы.
    Б)
  1. Он спросил нас, куда мы идем. Мы ответили ему, что мы идем в кино.
  2. Он спросил меня, читал ли я эту книгу. Я ответил, что я не читал ее. Затем он сообщил мне, что может дать мне книгу на два дня.
  3. Мать спросила сына, был ли он вчера в кино. Сын ответил, что да, он был. Затем мать спросила, с кем он ходил в кино. Он ответил, что он ходил с товарищем Еей.
  4. Товарищ попросил меня объяснить ему эту задачу. Я сказал ему, чтобы он попросил Антона, потому что я сам не знаю, как ее решать.
  5. Я попросил друга рассказать мне, как ехать в театр. Он ответил, чтобы я спросил Анну, потому что она была в этом театре.
Posted in Քիմիա 7

Կովալենտային կապ

Փորձենք պատասխանել այն հարցին, թե ինչու և ինչպես է տեղի ունենում մոլեկուլի առաջացումը չեզոք ատոմներից: Ինչպե՞ս են առաջանում ոչ մետաղական պարզ նյութերի երկատոմ մոլեկուլները:Դիտարկենք այդ հարցը ջրածին պարզ նյութի առաջացման օրինակով, որի մոլեկուլային բանաձևն է՝ H2:  Ջրածնի ատոմում առկա է մեկ չզույգված էլեկտրոն՝ H⋅Երկու ատոմներ միմյանց մոտենալիս առաջացնում են ընդհանուր էլեկտրոնային զույգ:

Օրինակ ՝Ջրածնի ատոմները միանում են մեկ ընդհանուր էլեկտրոնային զույգով՝ ըստ հետևյալ ուրվագրի՝
H⋅+⋅H→H:H Նոր առաջացած էլեկտրոնային զույգը, որն անվանվում է նաև ընդհանրացված, միաժամանակ և հավասարաչափ պատկանում է ջրածնի երկու ատոմին: Ընդհանուր էլեկտրոնային զույգը ձգվում է ջրածնի երկու ատոմների  դրական լիցքավորված միջուկների կողմից, «ցեմենտում» դրանք՝ ապահովելով մոլեկուլի կայունությունը:    
Քիմիական կապը, որն առաջանում է երկու ատոմի միջև ընդհանրացված էլեկտրոնային զույգի միջոցով կոչվում է կովալենտային:
Յուրաքանչյուր էլեկտրոնային զույգ մեկ քիմիական կապ է:
Ջրածնի մոլեկուլում առկա է մեկ ընդհանրացված էլեկտրոնային զույգ և հետևաբար՝ մեկ քիմիական կապ: Ընդունված է էլեկտրոնային զույգը փոխարինել գծիկով և կստացվի ջրածնի մոլեկուլի գրաֆիկական բանաձևը (գծապատկեր-բանաձև)՝  H–H: Թթվածնի ատոմների միջև առաջանում է երկու ընդհանուր զույգ՝ երկու քիմիական կապ՝ O=O :  Այդպիսի կապը կոչվում է կրկնակի կապ:Ազոտի մոլեկուլում ընդհանուր էլեկտրոնային զույգերը երեքն են՝ 

images (3).png

Ազոտի մոլեկուլում առկա է կովալենտային ոչ բևեռային եռակի կապ` N≡N Այն կապը, որն առաջանում է հավասարաչափ բաշխված ընդհանրացված էլեկտրոնային զույգերով, որոնց կապված են երկու միջուկները (կենտրոնների) կոչվում է կովալենտային ոչ բևեռային: Հաստատված է, որ ցանկացած քիմիական կապ առաջանում է ատոմների արտաքին էլեկտրոնային շերտի էլեկտրոնների մասնակցությամբ, և կապի բնույթը որոշվում է էլեկտրոնների շարժման օրինաչափություններով:Որակական առումով մոլեկուլն ատոմների փոխազդեցության արդյունք է և ոչ ատոմների պարզ մեխանիկական հավաքածու:Մոլեկուլ առաջանալիս տեղի է ունենում էլեկտրոնային ամպերի վրածածկ:

67.jpg

Եթե էլեկտրոնային ամպերի վրածածկը տեղի է ունենում երկու ատոմների միջուկների միացման գծի ուղղությամբ (կապի առանցքով), ապա  այդ կապն անվանում են սիգմա (σ) կապ: σ− կապը՝ միակի պարզ կապ է:

images (1).jpg

Եթե կապվող ատոմների միջև մեկից ավելի էլեկտրոնային զույգ է առաջացել, ապա կապն անվանվում է բազմակի՝ կրկնակի (երկու ընդհանուր զույգ) կամ եռակի (երեք ընդհանուր զույգ):Բազմակի  կապերից մեկն անպայման σ -կապ է, իսկ մյուսները՝ π -կապեր,
π -կապն առաջանում է ρ -էլեկտրոնային ամպերի կրկնակի, կողմնային վրածածկից՝ σ -կապի առանցքին ուղղահայաց:

nimages (2).jpg
0002nnnimages.jpg

Լրացուցիչ աշխատանք

Պատասխանել հարցերին

  1. Ո՞ր կովալենտային կապն է անվանանվում կովալենտային:Բերե՛ք օրինակներ:
  2. Կովալենտային կոչվում է այն կապը երբ 2 և ավելին ոչմետաղներեն իրար միանում:
  3. Ո՞ր քիմիական կապն է անվանվում կովալենտային բևեռային:Բերե՛ք օրինակներ:

Կովալենտային կապ անվանում են այն կապին երբ ոչմետաղը միացնում են ոչմետաղին:

Օրինակ CO