Author: davitharutyunyan2012

Posted in Քիմիա 7

Քիմիական կապի  բնույթը

Posted on by davitharutyunyan2012
  1. Քիմիական միացությունների մոլեկուլները որոշակի հաջորդականությամբ միմյանց կապված ատոմների համախումբ են:Նյութերի քիմիական հատկությունները պայմանավորված են քիմիական կապերի տեսակով, կապ առաջացնող ատոմների բնույթով և մոլեկուլում դրանց փոխազդեցությամբ:Հին ժամանակներից սկսած՝ գիտնականները փորձում են պարզել, թե ինչպես են կառուցված նյութերը, ինչպե՞ս և ինչու՞ են ատոմները միանում, և ի՞նչ ուժեր են նրանց իրար մոտ պահում:
  2. XX դարում ֆիզիկոսները պարզեցին, որ ատոմները կապվում են էլեկտրական լիցք ունեցող մասնիկներով` արտաքին էներգիական մակարդակի էլեկտրոններով, որոնք ձգվում են կապվող ատոմների դրական միջուկների կողմից: Հետևաբար, ատոմները կապող ուժերը էլեկտրական բնույթի են: Ատոմների կապը մեկը մյուսի հետ անվանում են քիմիական կապ:
    Քիմիական   կապը փոխազդեցություն է էլեկտրոնների և միջուկների միջև,որը հանգեցնում է մոլեկուլում ատոմների միացմանը:
    Քիմիական կապն ատոմների փոխազդեցություն է, որն ուղեկցվում է էներգիայի անջատումով:
    Այդ էներգիան կազմում է  40-ից մինչև 1000կՋ/մոլ: Էներգիայի այդպիսի լայն միջակայք հնարավոր է տարբեր փոխազդեցությունների պատճառով, որոնք ներկայումս հիմնականում դասակարգվում են որպես կովալենտային,իոնային և մետաղային կապեր:
    Կովալենտային կապ առաջանում է ոչ մետաղների ատոմների միջև:Իոնային կապ առաջանում է մետաղների և ոչ մետաղների ատոմների միջև:Մետաղական կապ առաջանում է մետաղական պարզ նյութերում և համաձուլվածքներում:
    Քիմիական կապի տեսությունը քիմիայի կարևորագույն ուսմունքներից է, առանց որի հնարավոր չէ հասկանալ մոլեկուլների տարբեր կառուցվածքների և փոխազդունակության պատճառները
  3. Ատոմների կապը մեկը մյուսի հետ անվանում են քիմիական կապ:
  4. Քիմիական   կապը փոխազդեցություն է էլեկտրոնների և միջուկների միջև,որը հանգեցնում է մոլեկուլում ատոմների միացմանը:
  5. Ի՞նչ է քիմիական կապը, և ի՞նչ բնույթ ունի:
  6. Ատոմների կապը մեկը մյուսի հետ անվանում են քիմիական կապ:
  7. Ո՞ր կապն է կոչվում կովալենտային կապը:
  8. Այդ էներգիան կազմում է  40-ից մինչև 1000կՋ/մոլ: Էներգիայի այդպիսի լայն միջակայք հնարավոր է տարբեր փոխազդեցությունների պատճառով, որոնք ներկայումս հիմնականում դասակարգվում են որպես կովալենտային կապ,իոնային և մետաղային կապեր:
  9. Ո՞ր կապն է իոնային կապը:
  10. Այդ էներգիան կազմում է  40-ից մինչև 1000կՋ/մոլ: Էներգիայի այդպիսի լայն միջակայք հնարավոր է տարբեր փոխազդեցությունների պատճառով, որոնք ներկայումս հիմնականում դասակարգվում են որպես կովալենտային կապ,իոնային և մետաղային կապեր:
  11. Ի՞նչ է կոչվում քիմիական կապ:

Ատոմների կապը մեկը մյուսի հետ անվանում են քիմիական կապ:

Posted in ֆիզիկա 7

Ֆիզիկա

Posted on by davitharutyunyan2012

1.Ո՞ր երևույթն է կոչվում դեֆորմացիա

Արտաքին ազդեցության հետևանք ձևի և չափերի փոփոխությունը կոչվում է դեֆորմացիա։

2.Դեֆորմացիայի  օրինակների քննարկում

Կագնել Պլասիկ շշի վրա։
Հարվածել պատին

3.Ո՞ր դեֆորմացիան է կոչվում առաձգական ,որը՝պլաստիկ:Բերել օրինակներ
առաձգական

Եթե արտաքին ազդեցությունը վերացնելուց հետո մարմինը լրիվ վերականգնում է իր նախկին ձևը ու չափերը, դեֆորմացիան կոչվումէ առաձգական, հակառակ դեպքում՝ պլաստիկ։

առաձգական դեֆորմացիաի օրինակներ
Եթե գնդակը սեխմենք պատին

Պլասիկ դեֆորմացիաի օրինակ

Եթե սեխմենք պլաստիռինը

4.Ո՞ր ուժն են անվանում ծանրության ուժ

Այն ուժը, որով երկիրը փգում է մարմինները, կոչվում է ծանրության ուժ

5.Ինչպե՞ս է կախված ծանրության ուժը  մարմնի զանգվածից

Ծանրության ուժն ուղիղ համեմատական է մարմնի զանգվածին։

6.Ո՞ր ուժն են անվանում առաձգական ուժ,և ինչպե՞ս է այն ուղղված:

Նշանակում է` ձգման շնորհիվ զսպանակում առաջանում է ուժ, որը մոդուլով հավասար է այն ուժին, որով ազդում ենք նրա վրա ն ուղղված է
այդ ուժին հակառակ: Այդ ուժը կոչվում է առաձգակաճության ուժ:

7.Հուկի օրենքի ձևակերպում

Առաձգական դեֆորմացիայի ժամանակ մարմճում առաջայած առաձգականության ուժն ուղիղ համեմատական է դեֆորմայիայի չափին:

8.Հուկի օրենքն արտահայտող բանաձևը

9.Ի՞նչ կառուցվածք ունի ուժաչափը

10.Ո՞ր օրենքի վրա է հիմնված ուժաչափի աշխատանքը

Posted in ֆիզիկա 7

Ֆիզիկա

Posted on by davitharutyunyan2012

1.ինչ է նշանակում «ֆիզիկա» բառը

Ֆիզիկա բառը առաջացել է Հուներեն ֆյուզիս բառից, որը նշանակում է բնություն։

2.որն է ֆիզիկայի հիմնական խնդիրը

Ֆիզիկայի գլխավոր խնդիրն է՝ ճանաչել բնության օրենքները, տարբեր նյութերի հատկությունները և օգտագործել դրանք մարդկանց օգտին:

3.ինչ է ուսումնասիրում ֆիզիկան

Ֆիզիկան ուսումնասիրում է մեզ շրջապատող աշխարհը, բնության  երևույթները, հայտնաբերում է բնության մեջ տեղի ունեցող տարբեր ֆիզիկական երևույթները, միմյանց կապող օրենքները, բացահայտում երևույթների կապերն ու պատճառները։

4.քննարկել  ինչ է բնությունը

Բնությունն ամբողջ նյութական աշխարհն է: Այն բաղկացած է կենդանի և անկենդան բաղա­դրիչներից: Բույսերը և բոլոր կենդանի օրգանիզմնե­րը՝ ներառյալ մարդը, կենդանի բնության մարմիններ են: Արեգակը, մոլորակները, աստղերը, քարը, գրիչը, քանոնը և այլն անկենդան բնության մարմիններ են։

5.ինչ ես հասկանում բնության երևույթ ասելով

Ես բնության երևույթ ասելով հասկանում եմ այն ցանկացած փոփոխությունները, որոնք կան բնության մեջ ՝Օրինակ’ ցերեկվա և գիշերվա հերթափոխության պատճառը երկրի պտույտն է իր առանցքի շուրջ։

6.բերել ֆիզիկական երևույթների օրինակներ

երկաթի խարտելը

ապակյա բաժակի կոտրվելը

մոմի  և սառույցի հալվելը

7.թվարկել ֆիզիկական երևույթների տեսակները

Ձայնային, լուսային, մագնիսական, մեխանիկական, ջերմային և էլեկտրական։

8.ինչ է ֆիզիկական մարմինը:Բերեք օրինակներ

Բոլոր առարկաներն ունեն ընդհանուր անվանում՝ ֆիզիկական  մարմին: Յուրաքանչուր ֆիզիկական մարմին ունի որոշակի ձև, զանգված ու ծավալ:

բաժակ, աթոռ, սեղան, գիրք։

9.ինչ է նյութը:Բերեք օրինակներ:

մոլեկուլները, բջիջները, կապրոն, ապակի

10.ինչ է մատերիան

Մատերիա ֆիզիկայի հիմնական հասկացություններից մեկն է, ընդհանուր տերմին է, ժամանակի և տարածության պարունակության բազմություն, որն ազդում է նրա հատկությունների վրա։ Հանդիսանում է ֆիզիկայի ուսումնասիրման առարկա, որտեղ դիտարկվում է որպես գիտակցությունից անկախ օբյեկտիվ իրականություն։

11.ինչպես ենք գիտելիքներ ձեռք բերում բնության երևույթների մասին
Տարբեր մարդիկ տարբեր ձեւերով։Ես կարդում եմ գրքեր։

12.ինչ է փորձը և ինչով է այն տարբերվում դիտումից
Դիտումների ժամանակ են շատ մարդիկ բաներ սովորում,իսկ փորձերի ժամանակ մարդիկ այդ ամենը գիտեն։

13Ինչ է վարկածը
Վարկածը դա ենթադրությունն է,որը պահանջում է ապացույց։

14.Ինչ է օրենքը
Փորձերի ժամանակ է առաջանում բոլոր օրենքները։Օրենքները բացատրում են բնության տարբեր երեւույթների միջև կապերը։

15.Երկարության հիմնական և այլ  միավորները:Չափման գործիք

Մկվ, մվ, մմ, սմ, դմ, մ, կլ, օր, տարի, դար: Քանոն:

16․Երկարության հիմնական և այլ  միավորները:Չափման գործիք

Մկվ, մվ, մմ, սմ, դմ, մ, կլ, օր, տարի, դար: Քանոն:

17.Ինչ է չափիչ սարքի սանդղակ

Ֆիզիկայի և տեխնիկայի զարգացմանը զուգընթաց չափիչ սարքերը կատարելագործվել են և բարդացել: Ցանկացած չափիչ սարք ունի սանդղակ

18․Որն է չափիչ սարքի չափման սահմանը

սանդղակ

19․Ինչն են անվանում սանդղակի բաժամնման արժեք

Երկու հարևան գծիկների միջը եղած հեռավորությունը անվանում են բաժանման արժեք

Posted in Կենսաբանություն 7

Փետրվար ամսվա կենսաբանության ամփոփում

Posted on by davitharutyunyan2012

Քորդավորներից նշտարիկի կառուցվածքը և բազմացումը:

Նշտարիկը մի բաղադրությունն է, որ մարդկանց կարիքներին համահասնում է: Այն կառուցվածքային է ու բազմացվում է ընդարարումով եւ վերականգնումով: Դրա հետեւանքում էլ, կորդավորները կարող են զարգացնել աջակցությունը եւ ինտեգրացնել դրանց կարգավիճակը:

Տափակ որդերի արտաքին կառուցվածքը և ներքին օրգանները:

Արտաքին կառուցվածքը ներառում է գլխարկերի, չափափունկան մասերի եւ շատամասի ամբողջական արտադրյալները: Իսկ ներքին օրգանները պարունակում են մերձավորների միջոցառումներ, աջակցություններ, դատապարտություններ եւ դպրոցական պատանիներ:

Կլոր որդերից ասկարիդի արտաքին և ներքին կառուցվածքը:

Ասկարիդի արտաքին կառուցվածքը ներառում է դատապարտություններ, մերձավորների միջոցառումներ եւ բողոքներ: Այս տեսակի ուղեցույցը լուսաբաց է ասելու ասպահովածությամբ՝ մարդուն խուլարելու, բարելավումները գրավելու կամ ուրվականացնելու համար: Ներքին կառուցվածքը պարունակում է ներկայացված կարգավիճակները, մարդկանց տարբեր բնութագրությունները եւ համապատասխանաբար՝ ասպահովածությունները:

Ասկարիդի բազմացումը և ինչ վնաս է հասցնում մարդու օրգանիզմին:

Ասկարիդի բազմացումը ներառում է հաստատություններ, հարցազրույցներ եւ աջակցություններ՝ ստացվող դիտումների ամենակալի ու ավելի լավագույն հաջողությունները հասցնելու համար: Բազմացումը նաև կարող է միջավայրի համալիրերում մարդուն հասցրածել այն մեջտեղում, որ նախատեսված չէ։ Հասցնումը մարդու օրգանիզմին վնաս հասնում է ներքին եւ արտաքին բազմամիջոցերի միջոցով:

Էխինակոկի բազմացում և ինչ վնաս է հասցնում մեր օրգանիզմին:

Էխինակոկի բազմացումը ներառում է ավելի բարելավություններ, դասական հարցազրույցներ եւ նպատակական գործունեություններ: Բազմացումը կարող է մեր օրգանիզմին մարդուն խուլարելու, կարող է զարգացնել կամարանականությունը ու նպատակական ավելացումներ հասնելու համար: Էխինակոկը ներառում է նաև հարմարավետություն, միջոցառումներ, աջակցություններ եւ բարելավություններ՝ մարդկանց գործնական եւ բնութագրական հարցերի հետազոտման համար։

Անձրևորդերի ներքին օրգանների կառուցվածքը:

Անձրևորդերի ներքին օրգանների կառուցվածքը ներառում է նորմալներ, հարցազրույցներ, արտադրյալներ, եւ դպրոցական պատանիներ՝ համարակալման եւ զարգացման համար: Կառուցվածքը կարող է նորմալները հավաքելու եւ մարդկանց գործիքները կառուցվածքային եւ մարդկության կոնտեքստում նվազագույնիսկ համալիրերի մեջ բաժանելու:

Գյուղատնտեսության մեջ ինչ դեր է կատարում անձևորդերը և Կալիֆորնիական որդերը:

Գյուղատնտեսությունը կատարում է անձևորդերի մեջ բազմազան դերեր՝ դեռևս՝ գյուղավորված միջավայրում, աշխատելու վայրերում եւ հանդեպ որոշակի անձևորդերի գործունեություններին։

Կալիֆորնիական որդերը հետաքրքիր դեր են կատարում կալիֆորնիական գյուղատնտեսությունում։ Դրանց մոտ էկեւաբառական ու գերհատական աջակցությունները, ձյունավորված միջավայրերում աշխատելու վայրերում եւ հանդեպ արտահայտում գերհատական միջավայրերում։



Ներկայացնել փետրվար ամսվա բլոգային աշխատանքերը:

Առավոտվածը արդեն պատկերվել է ամբողջ լեռնանալը: Դեպի լեզվաբառարանի գրադարան դեպիմարդկանցը վարպետների շուկայում ստացած ամբողջությունը պատմող բլոգային գրադարանը առաջարկում է մերձավորված հույսերը:

Posted in ֆիզիկա 7

Իսահակ Նյուտոնի մասին հետաքրքիր փաստեր

Posted on by davitharutyunyan2012

Նա չէր սիրում խորթ հորը

Նյուտոնն ուներ մեղքերի ցուցակ, որտեղ գրի էր առնում, թե ինչ մեղքեր է գործել մինչ տվյալ պահը։ Դրանցից մեկը եղել է հորն ու մորը տան մեջ այրելու սպառնալիքը։

Նորածին ժամանակ նա մահվան եզրին է եղել 

Նա վաղահաս ծնունդ է եղել և 11-15 շաբաթ շուտ է ծնվել։ Շատ փոքր է եղել և հնարավոր էր, որ չապրեր։

Խնձորի պատմությունն իրական չէ

Ըստ այն պատմության, որ Նյուտոնը խնձորի ծառի տակ նստած է եղել, երբ խնձորն ընկել է գլխին, սուտ է։ Նա պարզապես նայել է պատուհանից, երբ խնձորն ընկել է։ Անգամ որոշ գիտնականներ պդնում են, որ դա էլ է հորինված։

Posted in ֆիզիկա 7

Ուժեր

Posted on by davitharutyunyan2012

35 էջի խնդիրներ Վ․Ի․ Լուկաշիկ խդիրներ 275-280

խնդիր 276

m1=6կգ

m2=40 կգ

m3=400 կգ

m4=2տ=2000 կգ

m5= 4000 կգ

————————————————

g=9,8ն/կգ=10ն/կգ

f1 f2 f3 f4 f5=?

———————————————

277

V=18,75լ=0,018755

P=800ն/կգ

g=9,8ն/կգ

Posted in Հայոց լեզու 7

Հայոց լեզու

Posted on by davitharutyunyan2012
  1. Փորձելով ամեն ինչ պարզելու են, ու հանգիստ խղճով առաջ ենք գնալու:
    Փորձելով ամեն ինչ պարզեն, ու հանգիստ խղճով առաջ գնանք:
    Եթե ոչինչ չխանգարի, փորձելով ամեն ինչ պարզեն, ու հանգիստ խղճով առաջ  կգնանք:
    Փորձելով ամեն ինչ  պիտի պարզեն, ու պիտի  առաջ  գնանք, ուրիշ ելք չունենք:
    Փորձելով ամեն ինչ պարզե՛ք ու հանգիստ խղճով առաջ գնացե՛ք:

Այս նախադասությունները իրարից տարբերվում են նրանով, որ ամեն մեկի բայերի եղանակները տարբեր են:

2. Ո՞ր բառերի միջոցով է արտահայտվում խոսողի վերաբերմունքը (եղանակավորում նախադասությունը):

Այնպես լինի, որ ինքը կարողանա խուսափել այդ հանդիպումից:
Պիտի գնա ու արևի մասին պատմի աշխարհին:
Եթե մարդկանց ու մեքենաների աղմուկը չլինի, ամեն առավոտ կլսեք ջութակի ձայնը:
Գոնե կարողացա խուսափել այդ հանդիպումից:
Անշուշտ գալու է և անպայման ամեն ինչ պատմելու է:
Ամեն առավոտ երևի լսում եք ջութակի ձայնը:

4. Ընդգծված դերբայները այնպիսի դիմավոր ձևերով փոխարինի՛ր, որ համապատախանեն փակագծերում տրված եղանակավորմանը:

Ավելի դյուրազգաց ուղևորները /առանձնանալ / առանձնանում են իրեց :(ստույգ,հաստատ կատարված) /Անցել/ Անցի՛ր անտառապատ բլուրը, /գտնել/ գտի՛ր աղետի հետքերը: (Հրաման)
Շոգենավն /անցնել/ անցնում է նավաշինարանից, /դուրս գալ/ դուրս գալիս ծովածոց, ու նորից /զգացվել/ զգում է լիակատար ազատության գեղեցիկ խաբկանքը: (Իղձ, ցանկություն)
Եթե ափը ծածկված լինի խիտ եղեգնուտով, այնտեղ ջրային թռչունների /բներ լինել/ բներ կլինեյին: (Ենթադրաբար,պայմանով կատարելի)
Դու /հետևել/ բներ կլինեյին նրանց և պարզել կպարզես տեսակները: (Անհրաժեշտություն, հարկադրանք)

արդա՛ տրված մտքերը և լրացրո՛ւ վերջին նախադասությունը:

Բայի դեմք է կոչվում դիմավոր բայի այն հատկանիշը, որը ցույց է տալիս, թե ո՛ւմ կամ ինչի՛ն է վերագրվում գործողությունը:
Բայի թիվ է կոչվում դիմավոր բայի այն հատկանիշը, որը ցույց է տալիս` մե՞կ, թե՞  մեկից ավելի առարկաների է վերագրվում գործողությունը:
Բայի ժամանակ է կոչվում դիմավոր բայի այն հատկանիշը, որով արտահայտվում է գործողության կատարման ժամանակը:
Բայի… է կոչվում դիմավոր բայի այն հատկանիշը, որով արտահայտվում է խոսողի վերաբերմունքը կամ տեսանկյունը գործողության կատարման նկատմամբ:

Posted in Քիմիա 7, Uncategorized

Ամփոփիչ աշխատանք քիմիա

Posted on by davitharutyunyan2012
  1. Հաշվե՛ք P2O5,Li2O,Fe3O4,SO3 նյութերի հարաբերական մոլեկուլային զանգվածը:
  2. P2O5=31×2+16×5=62+80=142
  3. Li2O=7×2+16=14+16=30
  4. Fe3O4=56×3+16×4=168+64=232
  5. SO3=32+16×3=32+48=80
  6. Հաշվե՛ք հետևյալ նյութերը կազմող տարրերի զանգվածային բաժինը (%):
    1.Na2SO3 2. AgNO3 3. CaC2 4. CO
  7. ա)Mr (Na2SO3)=2* Ar (Na)+ 1* Ar (S)+ 3* Ar (O)= 2* 23+ 1* 32+ 3* 16=126

    ω (Na)=46/126 * 100=36.5%

    ω (S)=32/126 * 100=25.4%

    ω (O)=48/126 * 100=38.1%

    բ)Mr (AgNO3)=1* Ar (Ag)+ 1* Ar (N)+ 3* Ar (O)= 1* 108+ 1* 14+ 3* 16=170

    ω (Ag)=108/170 * 100=63.5%

    ω (N)=14/170 * 100=8.3%

    ω (O)=48/170 * 100=28.2%

    գ) CaC2=1* Ar (Ca)+ 2* Ar (C)= 1* 40+ 2* 12=64

    ω (Ca)=40/64 * 100=62.5%

    ω (C)=24/64 * 100=37.5%

    դ)CO=1* Ar (C)+ 1* Ar (O)= 1* 12+ 1* 16=28

    ω (C)=12/28 * 100=42.8%

    ω (O)=16/28 * 100=57.2%
  8. Ո՞ր զույգ ներառված նյութերի հավասար զանգվածներն են պարուն ակում նույն թվով թթվածնի ատոմներ.
    1. KOH և CaO
    2. CO2 և SO2
    3. Fe(OH)3 և O3
    4. Na2O և NaOH
  10. ԾԾմբի և թթվածնի առաջացրած միացության մոլեկուլում ω(S)=40%, իսկ ω(O)=60%:Ո՞րն է այդ նյութի բանաձևը.
    1.SO
    2.SO2
    3.SO3
    4.S2O
  11. Ինչի՞ է հավասար երկաթի կոլչենդանի (FeS2) հարաբերական մոլեկուլային զանգվածը(Mr)
    1. 240
    2.120
    3.64
    4.48
  12. Հետևյալ միցություններից որու՞մ է ծծմբի զանգվածային բաժինն ամենամեծը.
    1.MgSO4
    2. CaSO4
    3. BaSO4
    4.SrSO4
  13. Ո՞ր զույգ ներառված նյութերի հավասար զանգվածներն են պարունակում նույն թվով թթվածնի ատոմներ.
    1. K2O և CaO
    2.CO2 և SO2
    3.Fe(OH)3 և Al2O3
    4.MgO և NaOH
  14. Ո՞ր զույգ ներառված նյութերում է թթվածին տարրի զանգվածային բաժինը նույնը.
    1. HNO3 և HPO3
    2. H3PO4 և H2SO4
    3. Al2O3 և CrO3
    4. Al2O3 և Cr2O3