1.Объясните следующие пословицы и поговорки
Борода росла — разума не принесла.
Старение само по себе не приносит мудрости и ума.
Век живи, век учись.
Постоянно учись и совершенствуйся в течение всей жизни.
Не тот живет больше, кто живет дольше.
Качество жизни важнее продолжительности.

2. Подберите антонимы к следующим словосочетаниям։
   Вечный мир – временной конфликт, Взрослый человек – маленькое животное, Молодая барышня – старая женщина, Короткий миг – долгое вечность, Последнее утро – первая ночь, Горький плач – сладкий смех, Безответственный поступок – ответственное безатвестие, Короткий день – длинный ночь, Быстрое движение – медленное движение.
3. Образуйте словосочетания из данных основ, а после словосочетания превратите в
   предложения։
   красный, правый, зеленая, частый, духовник, золотой, кафтан, покой, корень, покорный,герань.
   
   красное яблоко, правая рука, зеленый чай, частые поездки, духовный человек, золотое сердце, старый кафтан, длинный покой, повреждённый корень, покорный слуга, расцветённая герань.

Я сегодня сьел красное яблоко.

Я вчера сломал свою правую руку.

Моя бабушка очень любит зелёный чай.

Я не люблю частые поездки.

Мой отец очень духовный человек.

У моей бабушки золотое сердце.

Археологи нашли старый кафтан.

Вечер был тихим, и в доме наступил длинный покой.

В нашем саду у деревьев повреждённые корни.

У миллионеров покорные слуги.

У моей подруги дома есть расцветённая герань.

1. A.

Basketball, football, volleyball, handball, American football, tennis, swim,

my favourite sport is a football.

1. D.

1. because the championship took place during the Cold War.

2. Because they played together 15 minutes, and Cowan missed the US bus back to the hotel.

3. Because Cowan wanted to give something back, but he didn’t have anything with him.

4. Because it was big news to see an American and a Chinese player together.

1. E.

I think yes, because they would be kind to each other, they would give each other gifts, and it would be difficult for them not to be friends.

2. B.

Regular verbs.            Irregular verbs

Changed                       saw

Called                                       Got

Played                                      Came

Missed                                      Gave

Thought                                      Bought

Wanted                                      Became

Arrived                                   Made

2. C.

Played, missed, invited, gave, was,  wanted, bought, became, went.

2. D.

Question              Short answer

Did                        Did, didn’t

2. E.

1. Did you  go out last night ?.

2. Did you lisen to music on Sunday ?

3. Did you eat eggs for breakfast this morning ?

4. Did you watch TV last night ?

5. Did you go on holiday last year ?

4. A.

1. yesterday night

2. last month

3.A week ago

4. B.

1.four hours ago i was playing in the yard

2.Last night, i went to bed at 22:30

3. Yesterday evening, i was playing with my little brother in the living room.

4. Last Saturday, i was play football with my friends.

5. Eight years ago i was 3 years old.

6. My last holiday was summer holiday.

6. A.

D, C, I, H, E, B, G, F.

1. Ուրվագծային քարտեզի վրա նշել ռասսաների տեղաբախման հիմնական շրջանները

Հիմնական ռասսաներն են `եվրոպոիդ,մոնղոլոիդ,նեգրոիդ,ավստոլորդ

2. Գրել հետևյալ երկրներում գերիշխող դավանանքը՝ նշելով նաև համաշխարհային կրոնի ուղղությունը. Արգենտինա, Իսրայել, Ճապոնիա, Չինաստան, Ռուսաստան, Ֆրանսիա, Կանադա, ԱՄՆ, Իրան, Սաուդյան Արաբիա, Ալժիր, Նիգեր, Վիետնամ, Նիդերլանդներ, Կազախստան, Ուկրաինա, Թուրքիա, Ուրուգվայ, Վրաստան, Բրազիլիա, Ավստրալիա, Մոնղոլիա, Հունաստան, Լեհանստան, Հս. Կորեա, Հայաստան

Համաշխարհային կրոնի ուղղություններն են`բուդդայականություն,քրիստոնեություն,հուդայականություն և մահմեդականություն:Այս չորսկրոնիուղղություններն են`տարածված աշխարհի տարբեր երկրներում:

Արգենտինա –քրիստոնեություն

Իսրայել –բուդդայականություն

Ճապոնիա–բուդդայականություն

Չինաստան –բուդդայականություն

Ռուսաստան –քրիստոնեություն

Ֆրանսիա –քրիստոնեություն

Կանադա – հուդայականություն

ԱՄՆ –քրիստոնեություն

Իրան –մահմեդականություն

ՍաուդյանԱրաբիա –մահմեդականություն

Ալժիր –մահմեդականություն

Նիգեր –քրիստոնեություն

Վիետնամ –բուդդայականություն

Նիդերլանդներ –քրիստոնեություն

Ղազախստան –մահմեդականություն

Ուկրաինա –քրիստոնեություն

Թուրքիա –մահմեդականություն

Ուրուգվայ – հուդայականություն

Վրաստան –քրիստոնեություն

Բրազիլիա –քրիստոնեություն

Ավստրալիա –քրիստոնեություն

Մոնղոլիա –բուդդայականություն

Հունաստան –քրիստոնեություն

Լեհանստան – բուդդայականություն

Հս.Կորեա –բուդդայականություն

Հայաստան –քրիստոնեություն

3. Ուրվագծային քարտեզի վրա նշել 5 բազմազգ (պոլիեթնիկ) և 5 միազգ (մոնոէթնիկ) երկիր

Բազմազգ – ԱՄՆ, Կանադա, Բրազիլիա, Ռուսաստան, Չինաստան

Միազգ – Հայաստան, Ալժիր, Իսլանդիա, Ճապոնիա, Իրան

Упражнение 1. Вставить буквы Н или НН, объяснив графически.

Предутренний,  стеклянный, звериный, осиный, деревянный, машинный, традиционный, огненный, телефонный, песчаный, довоенный, ветреный, безветренный, берестяной, водяной.

(Правило: Н пишется в суффиксах прилагательных АН, ЯН, ИН,   в суффиксах ОНН, ЕНН пишется НН. Если корень оканчивается на Н, то прилагательное образуется с помощью суффикса Н)

Упражнение 2. Раскройте скобки, объяснив написание слов:

Ненастное время; сарай не высокий, а низкий; задача имеет далеко не легкое решение; неширокая речонка; невежливый мальчик; дело непростое, но увлекательное; нелепый вид; рассказ нисколько не интересен. Неприятель штурмовал крепость. Он для меня не приятель, а настоящий друг. В ее словах чувствовалась неискренность. Недоумение выражалось на его лице. Он ненавидел ложь.

(Правило: НЕ пишется слитно, если слово без НЕ не употребляется или можно заменить синонимом. Не пишется раздельно, если есть противопоставление, слова НИЧУТЬ НЕ, ВОВСЕ НЕ, НИСКОЛЬКО НЕ, ДАЛЕКО НЕ)

Упражнение 3. Вставьте Е или И в слова, объяснив значение приставки:

Премного, прибить, прибежать, преследовать, прерваться, приглушить, прекратить, приумолкнуть, прикрепить, придвинуть, преудивительный, приморский, пригородный, приволжский, предобрый, привязать.

Природа, приготовить, прививка, претендовать, причина, привет, привидение, преимущество (правилом не проверять!!!).

(Правило: пишется ПРИ, если приставка обозначает приближение, присоединение, близость к чему-либо, неполное действие. Пишется ПРЕ, если значение приставки близко к значению приставки ПЕРЕ и слова ОЧЕНЬ)

Упражнение 4. Вставьте пропущенные буквы.

Старинное предание, камень преткновения, причуды природы, приступить (к делу), богатое приданое, превратности судьбы, преодоление препятствий, не надо пререкаться, признание в содеянном, пребывать в бездействии, беспрекословно повиноваться, приверженец новых взглядов, предать друга, примирить врагов, прибытие поезда, непременное условие, полезное приобретение, жизнь без прикрас, презабавный случай, преломление лучей, превышение полномочий, приостановить слушание дела, давать присягу, искатели приключений.

Упражнение 5. Вставьте пропущенные буквы, обозначьте приставки.

Посеять рожь, отбросить врага, надстройка дома, подклеить карту, предчувствовать неприятности, предшествовать экзаменам, сложная обстановка, подтвердить решение, отдать предписание, тщательно переработать, представить документы, законспектировать статью, сдержать обещание, отослать корреспонденцию, подобрать иллюстрации, съехаться отовсюду, новый сотрудник, мой прадедушка.

Упражнение 6. Выделите приставку с-

сборник песен, сжатое изложение, старинное здание, сдать в аренду, сжечь обломки, сгустить краски, сберечь энергию, сгладить противоречия, сгинуть навсегда, здешний климат, здравые мысли, провозгласить здравицу, путевка в здравницу, сдельная оплата.

Use the past simple or past progressive to complete the sentences.
1. George fell (fall) off the ladder while he  was painting (paint) the ceiling.
2. Last night I read  (read) in the bed when I suddenly heard (hear) a scream.
3.  you wear watch (you watch) TV when I  called (call) you?
4. Ann was waiting(wait) for me when I arrived (arrive).
5. I was not driving (not drive) very fast when the accident happened (happen).
6. I  broke(break) a plate last night. I was washing (wash) the dishes when it slipped (slip) out of my hand.
7. Tom  toke (take) some photos when I was playing (play) in the garden.
8. We  didn’t go (not go) out because it was raining (rain).
9. What  did you do (you do) last week?
10. I saw (see) Carol at the party. She  wore (wear) a new dress.
11. The cell phone rang(ring) when I was taking(take) a shower.
12. It  began (begin) to rain when I was walking (walk) home.
13. We didn’t see(see) an accident when we were waiting (wait) for the bus.
14. The children slept (sleep) all night.
15. The car made (make) strange noises all the way home.

Test 1: The present simple and present continuous

Choose the correct answer.

1. I       …      ‘m liking      like      likes    
    orange juice.
2. Andy and Lucy       …      are staying      stay      staying    
    with us at the moment.
3. We       …      aren’t going      don’t go      not going    
    to school every day.
4. What       …      do you do      do you doing      are you doing    
    ? ~ I’m listening to my new MP3 player.
5. I       …      meet      ‘m meeting      meeting    
    my friends in the café after school on Fridays.
6. Look! Sidney       …      wears      ‘s wearing      wear    his school uniform!
7. Do you want to play football? ~ Not now. I       …      ‘m having      have    ‘ve    dinner.
8. What       …      are you usually having      ‘s you usually having      do you usually have    
    for breakfast?
9. Have you got any ice cream?       …      Yes, I’m having.      Yes, I am.      Yes, I have.    
10.       …      Is Kyle knowing      Does Kyle know      Does Kyle knows  
     Jamie Chandler?
11. I       …      ‘m look      look      ‘m looking    
     for a present but I can’t find anything good.
12. Is football your favourite sport? ~ Yes, but I       …      often play      ‘m playing often      ‘m often playing    
     basketball too.
13. My brother and I       …      aren’t get up      don’t get up      don’t getting up    
     early at the weekend.
14. Are your parents working at the moment? ~ No, they       …      aren’t      don’t      aren’t being.
15. My baby sister       …      crying      ‘s crying      cries    
     all the time.

1. հարց ներկայացնել ջրիմուռների արտաքին կառուցվացքը և տարածվածությունը:

2. հարց ջրմիմուռների բազմացում և ինչպես է մարդը այն օգտագործում:

Մարդիկ ջրիմուռները օգտագործում են որպես սնունդ, դեղեր և այլն:

3.հարց մերակասերմ բույսերի ընդանուր բնութագիրը և տարածվածությունը:

4 հարց մերկասերմ բույսերի բազմացում

5 հարց ծաղկավոր բույսերի կառուծվածք

6 հարց փոշոտում

Խաչաձև փոշոտում

7 հարց ներկայացնել նոյեմբեր ամսվա բլոգային աշխատնքները

1. Որո՞նք են ծաղկավոր բույսերի գեներատիվ օրգանները
2. Գեներատիվ օրգաներից են Ծաղիկը,սերմը,պտուղը
3. Տերևների ին՞չ ձևեր են ձեզ հայտնի։
4. Պարզ և բարդ
5. Արմատային համակարգի ինչ տեսականեր գիտես։
6. Փնջաձև և առանցքային
7. Որո՞նք են միաշաքիլավոր և երկշաքիլավոր բույսերը։ Յուրաքանչյուրից բերել մի քանի օրինակ։

Միաշաքիլավոր բույսերի դաս. պատկանում են՝ շուշանը, ցորենը, եգիպտացորենը, բրինձը, սոխը, սխտորը:

Երկշաքիլավոր բույսերի դաս. պատկանում են՝ լոբին, ոլոռը, կաղամբը, արևածաղիկը, խնձորենին, ելակը:

1. Ինչպիսի՞ն է Սֆագնումի կառուցվածքը
2. Սֆագնումի ճյուղավորված ցողունը խիտ պատված է տերևներով և ունի թույլ կանաչ գունավորում:
3. Արտաքին կռուցվածքով ինչո՞վ են իրարից տարբերվում պտերներ, ձիաձետները։ ի՞նչն է դրանց մոտ ընդհանուր։
5. Ի՞նչն է բնորոշ բոլոր պտերներին
6. Նրանք բազմանում են սպորներով:
7. Ի՞նչ բույսեր են աճել Երկրի վրա 300 մլն տարի առաջ։

Գետնամուշկներ, ձիաձետներ և պտերներ:

7 × 1.66 =11.62 × 10²³=1.162 լիթիում

9 × 1.66 = 14.94 × 10²³= 1.494 բերիլիում

11 × 1.66 = 18.26 × 10²³= 1.826 բոր

12 × 1.66=19.92×10²³=1.992 ածխախին

14×1.66=23.24× 10²³=2.324 ազոտ

31 × 1.66 = 51.46 × 10²³=5.146×10²⁴ ֆոսֆոր

16 × 1.66 = 26.56× 10²³=2.656×10²⁴ Թթվածին

12 × 1.66=19.92 × 10²³=1.992× 10²⁴ածղածին

40 × 1.66= 66.4 × 10²³= 6.64 կալցիում

39 × 1.66=64.74 × 10²³ = 6.474 կալիում