Posted in Մաթեմատիկա 6

Տասնորդական կոտորակների համեմատում 2

1101.

Ա) 3,853 > 2,64, բ) 72,93 < 73,851, դ) 15,099 > 14,9, գ) 0,382 > 0,45, ե) 78832, 91 > 78732,1, զ) 663,0001 < 663, 0002։

1102.

ա) -6,73 > -6,81, բ) -0,432 > -1,431, գ) -11,2 > 11,21, դ) -3,756 < -3,706, ե) -0,38 > -1,001, զ) -5,555 -4,999։

1103.

Ա) 6, բ) 3, գ) 8, դ) 2,3, ե) 3,4, զ) 8,9,10։

1105.

ա)4
բ)5
գ)9
դ)1, 3

1106.
ա)3 և 4
բ)8 և 9
գ)75 և 76
դ)29 և 30
ե)5689 և 5690
զ)3284 և 3285

1105.

1108.

41,01 10,3 8,94 5,69 -0,5 -3,2:

1109.

ա) 6,37-ը, < 6,375-ը, դ) 783,5-ը, < 783,6-ը,

բ) 0,893-ը, > 0,8-ը, ե) –31,72-ը, < 18,6-ը,

գ) 293,4-ը, > 294,3-ը, զ) –11,25-ը, > –11,257-ը:

Posted in Հաշվետվութնուն, Մաթեմատիկա 6

Մաթեմատիկա հաշվետվություն

  1. Քանի՞ աշխատանք է կատարված և տեղադրված բլոգի Մաթեմատիկա բաժնում։

37 հատ դաս։

  1. Ո՞ր նախագծերին ես մասնակցել․ թվարկել անվանումներով։

Ես չեմ մասնակցել նախագծերին։

  1. Տեղադրիր առարկայի շրջանակներում կատարածդ աշխատանքների հղւմները։

  1. Ո՞ր թեմայի աշխատանքներին չես մասնակցել, որո՞նք են բացթողումներդ։

Բաց թողում չունեմ։

  1. Ի՞նչ ժամկետում ես պատկերացնում և պատրաստվում կատարել բաց թողնված աշխատանքները, լրացնել բաց թողնված նախագծերը։

Ես բաց թողում չունեմ։

  1. Քանի՞ ֆլեշմոբի ես մասնակցել։

5 ֆլեշմոբի։

  1. Մասնակցե՞լ ես արդյոք մաթեմատիկայի օլիմպիադայի կամ այլ մրցույթի. թվարկիր։

Ոչ չեմ մասնակցել։

  1. Ի՞նչ մաթեմատիկական թեմայով ես ցանկանում տեսնել հաջորդ նախագիծը։

Չգիտեմ։

  1. Ինչպիսի՞ն կլինի քո մասնակցությունը հաջորդ ուսումնական շրջաններում մաթեմատիկայի դասընթացին։

Լավ։

  1. Ինչպե՞ս կգնահատես առարկայի շրջանակներում մինչ այժմ կատարածդ աշխատանքը։

8

Posted in Մաթեմատիկա 6

Բազմապատկման օրենքներ 2

Ա. -5 × (4+3)= – 5 × 4 + 5 × 3

Բ. 8 × (-7 – 1)=  +8 × 7 – 8 × 1

Գ. 11 × (-6 + 5) =  -11 × 6 + 11 × 5

Դ. -2 × (10 – 2) = -2 × 10 – 2 × 2

Այո ճիշտ է

677.

31413141/77777777 մեծ է

678.

-5 +5, -11 +11, +18 -18, -9 +9, +6 -6։

679.

Ա. -11,-12,-13,-14

Բ. 0,1,2,3,4

Գ. 2,3,4,5,6

Դ. -1,-2,-3,-4

681.

16սմ

683.

90 կմ

4,3,2,1,0-1,-2,-3,-4