Category: Մայրենի

Տրված կետերի վերաբերյալ մի քանի նախադասությամբ ամբողջական մտորումներ գրելով՝ ստեղծիր քո ճամբարային հաշվետ-պատումը։ Կարող ես նաև այլ ձևաչափ ընտրել։ Չմոռանա՛ս տեղադրել ճամբարային նախագծերի հղումները։

Ճամբարի դերը իմ առօրյայում

Ես սիրում եմ իմ ճամբար և նրա համար եմ սիրում որովհետև այնտեղ մենք ճամփորդումենք։

Ճամբարային օրվա առավելությունները

Իմ կարծիքով ճամբորդությունն է օրվա առավելությունը։

Իմ ճամբարային օրագիրը․ կցել հղումը

https://davitmskh.school.blog/category/%d5%b8%d6%82%d5%bd%d5%b8%d6%82%d5%b4%d5%b6%d5%a1%d5%af%d5%a1%d5%b6-%d5%b3%d5%a1%d5%b4%d5%a2%d5%a1%d6%80-2021/

Իմ ջոկատը

Հայրենագետ-ճամփորդների ջոկատն է։

Ամենալավն իմ ջոկատում

Ամենալավ բանը իմ ջոկատում Ճամբորդությունն է։

Դժվարություններն իմ ջոկատում

Եթե բոլորս սիրում ենք իրար ուրեմն դժվարություններ չկան։

Ի՞նչ նախագծերի եմ մասնակցել․ նշել հղումներով

Ի՞նչ ճամփորդությունների եմ մասնակցել․ նշել հղումներով

https://davitmskh.school.blog/2021/01/16/%d5%b3%d5%a1%d5%b4%d5%a2%d5%a1%d6%80%d5%a1%d5%b5%d5%ab%d5%b6-%d5%b0%d5%ab%d5%b6%d5%a3%d5%a5%d6%80%d5%b8%d6%80%d5%a4-%d6%85%d6%80/

https://davitmskh.school.blog/2021/01/13/%d5%b3%d5%a1%d5%b4%d5%a2%d5%a1%d6%80%d5%a1%d5%b5%d5%ab%d5%b6-%d5%a5%d6%80%d6%80%d5%b8%d6%80%d5%a4-%d6%85%d6%80/

Ամենատպավորիչ նախագիծը կամ գործունեությունը

Խոհանոցային գործունեությունը։

Ամենատպավորիչ օրը

Ճամբորդությունը դեպի սահադաշտ։

Հունվարյան ճամբարի իմ ձեռքբերումը

Իմ ձեռքբերումը ընկերներիս հետ ուրախ ժամանակ անցկացնելն է։

Իմ առաջարկը կամ խորհուրդը՝ ջոկատավարներիս

Այլ…

Տոնածառը զարդարեցին սեղանի վրա` սփռոց փռեցին, նամակներ գրեցին, նվերները բերեցին։

Իմ ուսումնական ամառը

«Ես»

Վիլյամ Սարոյան <<Նապաստակն ու առյուծը>>

Բառային առաջադրանքներ

Առաջին օրը դպրոցում

Կոմիտասյան օրեր

Առաջին օրը դպրոցում

Աշուն

ԱՇՈՒՆ ՕՐ

Ծիրանի ծառը

Քամու համբույրը

Մշուշների շղարշի տակ

Տեքստային աշխատանք

Վիլյամ Սարոյան <<Սրամիտ երիտասարդը>>

Բառային աշխատանք

Առցանց առաջադրանքների փաթեթ

Վիլյամ Սարոյան <<Թե ինչ կարող է պատահել,երբ գոհացնում ես անշնորհակալ մարդկանց >>

Մեր լեզուն

Տեքստային աշխատանք առակի շուրջ

Իմ նախագիծը.Կարակալ կամ Տափաստանային լուսան

Լավն ու վատը իմ դպրոցում

Իմ նախագիծը.Ո՞վ է Մխիթար Սեբաստացին

Նուկիմ քաղաքի խելոքները

Երջանիկ խրճիթը

Պատմողական,հարցական,բացականչական

Երկրագործական ընթերցարան

Եղնիկը

Համո Սահյան իմ պապը

Եղնիկը պատմության ավարտ

Մայրենի առաջադանքներ

Կախարդական ծառը

Ճամփորդություն դեպի Էրեբունի թանգարան

Կանաչ եղևնին

Եղևնու մասին

Նամակ ձմեռին

Գոյական, ածական, թվական

Փափուկ ձյուն

Բառային աշխատանք

Ի՞նչ է ձյունը. աշխարհի ամենաձնառատ վայրերը

Նամակ Ձմեռ պապիկին

Բարև իմ ամենասիրելի Ձմեռ պապ:Ես Դավիթն ե, 8 տարեկան եմ: Ես գիտեմ, որ դու այս տարի չես գալու ,որովհետև մեր երկրում պատերազմ էր և շատ-շատ զինվորներ իրենց կյանքը զոհեցին հանուն հայրենիքի և որ ես և իմ նման լիքը բալիկներ ապրեն խաղաղ երկնքի տակ:Բայց եթե հանկարծ գաս, ես ոչինչ չեմ ուզում, դու քո կամքով ինչ ուզում ես բեր:Միայն շատ եմ ուզում, որ բոլոր երեխաների երազնքները կատարվեն:ԵՎ թող ոչ մի երեխա անտուն չմնա և միշտ ուրախ և երջանիկ ապրի:

Ձյունը պինդ մթնոլորտային տեղում փաթիլների տեսքով: Փաթիլներն ունենում են հիմնականում վեցանկյուն կամ վեցաթև աստղանման սառցային բյուրեղների տեսք։ 0 C-ի դեպքում ձնափաթիլները  միանալով, խոշորանում են, ունենում մինչև մի քանի սմ տրամագիծ և առաջացնում ձնածածկույթ։Ձյունը Հայաստանի լեռնային շրջաններում տեղում է հոկտեմբեր-մայիսին, Արարատյան դաշտում՝ նոյեմբերի 2-րդ կեսից մարտին, Արագածի և Մասիսների վրա (3230 մետրից բարձր)՝ գրեթե ամբողջ տարին։Ձյունը մաքրում է օդը, կանոնավորում հողի խոնավությունը, պաշտպանում աշնանացան մշակաբույսերը և ընդհանրապես նպաստում, որ կենդանիներն ու բույսերը կարողանան դիմակայել ձմռան սառնամանիքներին:

Աշխարհի ամենաձնառատ վայրերը

Անտարկտիդա, Շվեյցարիա, Նորվեգիա, Իսլանդիա, Ճապոնիա։

1. Տրված հնչյունները գործածելով` հնարավորինս շատ բառե’ր կազմիր: Մրցի’ր ընկերոջդ հետ:
Ն, կ, ե, ու, յ, ղ, ա, ր, տ:

Յուղ, նկար, կար, տկար, արտ, կեր, կետ, տուկ, կուտ, երկար, երկյուղ, նկուղ, արկ,




2. Հնչյունների տեղերը փոխելով` նոր բառե’ր  կազմիր:

Երգ-գեր, զոր…….., ձոր-որձ, աղտ-տղա, գես-սեգ, ծլել-լծել,

դրամ-մարդ, ծառա-առած, կարապ………., ափսոս-սոսափ,

հարս-սրահ, կաղին………:


3. Կազմել բարդ բառեր:

տերև աչք
իջևան             ծածկել
արև տուն
սև վառել

Տերևածածկ, իջեվանատուն, արևավառ, սևաչք։

Բառերը դարձրո՛ւ հոգնակի։

Եզակի թիվ        Հոգնակի թիվ

Վագր               վագրեր     
մուկ                   մկներ
սանր               սանրեր
հավ                 հավեր
դուռ դռներ
ձուկ ձկներ
արկղ արկղեր              
ճանապարհ    ճանապարհներ

աստղ աստղեր
քարեր             քար
վառարան վառարաններ
թիվ                        թվեր
սեղան սեղաներ
կին կանայք
մատ             մատեր
մարդ մարդիկ
ժամ             ժամեր
տղամարդ տղամարդիկ
պահարան       պահարաններ
լրագիր լրագրեր
տուն տներ

Ձյուն, փափուկ ձյուն, սպիտակ ձյուն,
Զգույշ իջիր դաշտերին,
Ծաղիկները մտել են քուն,
Հողն է նրանց անկողին:

Հանդարտ, կամաց իջիր այնպես,
Ծաղիկները չարթնանան,
Ծածկիր նրանց քնքուշ ու հեզ,
Զգույշ, զգույշ անսահման:

Ձյուն, փափուկ ձյուն, սպիտակ ձյուն,
Հանգիստ, խաղաղ իջիր վար,
Ծաղիկները մտել են քուն,
Ծաղիկները ցրտահար:

Գոյական- կատու, շուն, մարդ, գայլ, սեղան, աթոռ, նկար, արձան, կիթառ, թիթեռ։

Ածական-դեղին, գեղեցիկ, հորդառատ, մեծ, կանաչ, փայլուն, պսպղուն, աստղազարդ, գունավոր, բուրավետ։

Թվական-քսանմեկ, մեկ, հարյուր, հարյուրտաս, չորս, հինգ, վեց, հազար, տաս հազար, քսանյոթ։

Գեղեցիկ թիթեռները նստել էին բուրավետ ծաղիկներին։

Կապույտ երկնքում փայլում էին աստղազարդ աստղերը։

Հուլիսի քսանյոթին իմ ծննդյան տարեդարձն է։

Բարև իմ սիրելի ձմեռ։ Քանի որ ես գիտեմ, որ դու բարի ես դրա համար ես քեզ շատ եմ սիրում,  քեզնից ամենաշատը ուզում եմ, որ այս տարի լինի ամենալավ ձմեռը, որ լինի խաղաղություն և միշտ մեր վերևից կամաց-կամաց  ձյուն  թափվի, որ մենք ձնագնդիկներով լիքը-լիքը խաղանք։Եվ ամենաշատը ուզում եմ, որ ձմեռ պապիկից լիքը-լիքը նվերներ ստանանք։

Միջնադարում եվրոպական երկրների բնակիչները Սուրբ Ծննդի կապակցությամբ փորձում էին իրենց տները զարդարել մշտադալար ճյուղերով: Իշխանությունները պարբերաբար փորձել են արգելել դա՝ անտառները պահպանելու նպատակով: Սակայն 17-րդ դարի կեսին եղեւնին զարդարելու սովորույթը, այնուամենայնիվ, ավանդույթ դարձավ: Հնուց գոյություն ունեին կրոնական կանոններ «ծննդյան ծառի» զարդարանքի համար: Գագաթը զարդարում է «Վիֆլեմական աստղը»: Տոնածառը զարդարող գնդերը՝ նախկինում խնձորներ էին, որոնք խորհրդանշում էին այն արգելված պտուղը, որը փորձել են մարդկության նախնիները՝ Ադամն ու Եվան: Վառվող մոմերը խորհրդանշում են Հիսուս Քրիստոսի զոհաբերությունը: Իսկ ձեւավոր քաղցրաբլիթները եւ թխվածքաբլիքները, որոնք փոխարինել են միջնադարում ընդունված վաֆլիներին, հիշեցնում են անալի հացերը, որոնք խորհրդանշում են նշխարհքը: Այսպիսով, տոնածառի խաղալիքները նախկինում բացառապես սնունդ էին՝ հավկիթներն ու վաֆլիները ճյուղերի վրա օրորվում էին մրգերի, քաղցրավենիքների եւ ընկույզների կողքին: