Տրված բառերը բաժանի՛ր ըստ խոսքի մասի պատկանելության՝ գոյական, ածական, թվական, դերանուն, բայ, մակբայ, կապ, շաղկապ, ձայնարկություն, վերաբերական բառեր (յուրաքանչյուրից երեք բառ):
Հարյուր իննսուներեք, թե, դու, անշուշտ, դանդաղ, վրա, թութակ, բոլորը, վա՜յ, մասին, կամաց-կամաց, հավանաբար, մտերմանալ, ոչ մեկը, հովիվ, որպեսզի, արագ, երրորդ, կացին, ա՜խ, դեղին, ընկերանալ, երկար, կարծես, կրկնել, է՜, բացի, որովհետև, հինգական:
Գոյական-Թութակ, Հովիվ, Կացին
Ածական-Դեղին, Երկար, Կամաց-կամաց, Դանդաղ, Արագ
Թվական-Հարյուր իննսուներեք, Երրորդ, Հինգական
Դերանուն-Դու, Բոլորը, Ոչ մեկը
Բայ-Մտերմանալ, Ընկերանալ, Կրկնել
Մակբայ-Անշուշտ, Կամաց-կամաց, Հավանաբար
Կապ-Մասին, Բացի
Շաղկապ-Թե, Վրա, Որովհետև, Որպեսզի
Ձայնարկություն-Վայ, Ախ, Է
Վերաբերական բառեր– Հավանաբար
2.Տե՛ս, թե նախորդ վարժության մեջ տրված բառերից որը ի՞նչ հարցի է պատասխանում ևփորձի՛ր բացատրել խոսքի մասերի նմանխմբավորումը:
Ա. Գոյական, ածական, թվական, դերանուն, բայ, մակբայ:
Գոյականը պատասխանում է-ով, ովքեր, ինչ, ինչեր հարցերին
Ածականը պատասխանում է-ինչպիսի հարցին
Թվականը պատասխանում է-ինչքան, որքան հարցերին
Դերանունները ցույց է տալիս այն բառերը-որոնք մատնացույց են անում առարկա, հատկանիշ, քանակ` առանց դրանք անվանելու:
Բայը պատասխանում է-ինչ անել հարցին
Մակբայը ցույց է տալիս-գործողության կատարման ձևը
Բ. Կապ, շաղկապ, ձայնարկություն, վերաբերական բառեր:
Կապը ցույց է տալիս-որպես մեկ անդամ՝ կապվելով ստորոգյալի հետ պարագայական կամ խնդրային հարաբերությամբ։
Շաղկապը ցույց է տալիս-առարկաների, երևույթների միջև դրսևորվող համադասական հարաբերություները։
Ձայնարկությունը այն է, որոնք արտահայտում են խոսողի զգացական վերաբերմունքը, ինչպես նաև կոչ, նմանաձայնություն։
Վերաբերական բառեր են համարվում այն բառերը, որոնք արտահայտում են խոսողի դատողական վերաբերմունքը։
3.Տրված գոյականակերտ ածանցներից յուրաքանչյուրով երկու գոյական կազմել:
Անք, ցի, ածո, ք, ուկ, իք, իչ, ու, ան, իկ, պան, ստան, ուհի:
վանք, գյուղացի, ասծո, քսուկ, մարդուկ, կարծիք, գրիչ, ուլ, անտուն, մարդիկ , մրգաստան, անգլուհի։
4.Տրված խմբերի գոյականները հոգնակի դարձնել և բացատրել օրինաչափությունը: Ա.ուժեր,տարրեր,ծովեր,կույտեր Միավանկ բառերի հոգնակին կազմվում է_եր վերջավորությամբ.
Բ. ճանապարհներ,գաղտնիքներ,հրաշքներ,մեքենաներ,շրջաններ,շինություններ,նավահանգիստներ Բազմավանկ բառերի հոգնակին կազմվում է _ներ վերջավորությամբ.
Գ. Գառներ,դռներ,մատներ,մկներ,թոռներ,ձկներ,լեռներ,բեռներ Այս բառերի հոգնակին կազմվել է_ներ վերջավորությամբ, այս բառերը նախկինում վերջացել են_ն հնչյունով, որը պահպանվել է հոգնակիում միանալով _եր վերջավորությամբ.
Դ. Աստղեր,արկղեր,վագրեր,անգղեր,սանրեր գաղտնավանկով վերջացող երկվանկ բառերի հոգնակին կազմվում է_եր վերջավորությամբ. Ե.Ծովածոցեր,սուզանավեր,դաշտավայրեր,շնագայլեր,հեռագրեր,լրագրեր բազմավանկ գոյականների ինչպես նաև գաղտնավանկերով վերջացող վերջնաբաղադրիչով գոյականների մի մասի հոգնակին կազմվում է _եր վերջավորությամբ.
Զ. ֊Քարտաշներ,գրագիրներ, լեռնագործներ,բեռնակիրներ այս դեպքում վերջնաբաղադրիչով բառն ստանում է_ներ վերջավորությունը և վերջնաբաղադրիչը չի ենթարկվում հնչյունափոխության. Է.մարդիկ,կանայք այս բառերը բացառություն են.
5.Փակագծերում տրված բառերը հոգնակի դարձնել և համապատասխան ձևով գրել կետերի փոխարեն:
Մրցող լաստանավերը (լաստանավ) մաքուր էին ու զարդարված գույնզգույն լաթերով:
Հարթավայրերում (հարթավայր) գարնան հորդացումների ժամանակ գետերը կարող են հակառակ ուղղությամբ հոսել:
օթերևուաբանները (օթերևութաբան) զգուշացնում են քաղաքին սպառնացող նոր ցիկլոնի մասին:
Գետում ջրի մակարդակը բարձրացել էր սառցադաշտերի (սառցադաշտ) պատճառով:
Ջրի հոսանքը դանդաղեցնում են հատակին լցված քարակույտերը (քարակույտ):
Աշխարհի գեղեցիկ ջրվեժներից (ջրվեժ) մեկը՝ Վիկտորիան, անցյալ դարում է հայտնագործվել եվրոպացիների կողմից:
Շատ ծովախորշներ (ծովախորշ) վերածվել են ցամաքի:
Դավիթ Հարությունյան 